Paul Résumé : Analysant les formes et les modalités du partage juridictionnel de l’accompagnement à l’orientation des élèves du point de vue des professeurs principaux (PP) de collège, cet article examine la division concrète du travail éducatif en la matière. Il s’appuie sur une enquête par observations et entretiens menée au sein d’un collège REP+ d’une grande métropole française. Le partage juridictionnel de l’orientation donne lieu à des délégations sous contrôle de la part des PP, qui se déchargent de tâches jugées trop éloignées de leur cœur de métier tout en veillant à leur mise en œuvre. Asymétriques, ces délégations génèrent une certaine violence symbolique vis-à-vis des personnes à qui elles sont adressées, mais elles représentent aussi des opportunités de s’approprier des espaces et des tâches professionnels sans avoir à lutter pour les obtenir.
Mots-clefs : professeur principal, collège, orientation scolaire et professionnelle, collaboration, délégation, division du travail éducatif.
Delegations under control
Head teachers and the jurisdictional sharing of pupil’s guidance in secondary schools in France
Abstract : Analyzing the forms and modalities of jurisdictional sharing of pupils’ guidance from the perspective of secondary school head teachers, this article examines the practical division of educational labor in this area. It is based on observations and interviews conducted in a secondary school classified as a priority education zone. This division gives rise to delegations under the control of head teachers, who offload a number of tasks deemed too far removed from their core work while ensuring that they are carried out. These asymmetrical delegations generate a certain symbolic violence towards the people to whom they are addressed. That said, they also represent opportunities for these other actors to take ownership of professional spaces and tasks without having to fight to obtain them.
Keywords : head teacher, secondary school, academic and career guidance, collaboration, delegation, division of educational labor.