Florence Résumé : L’injonction au travail entre professionnels dans les mondes éducatifs n’est pas nouvelle et constitue un objet de recherche foisonnant ces dernières décennies. Certaines approches conceptuelles, à visées performatives, décrivent finement ces situations de travail mais peinent à dépasser les injonctions normatives et ne permettent pas toujours de comprendre les dynamiques sociales et professionnelles en jeu, pourtant bien identifiées par ailleurs. La sociologie des groupes professionnels permet de dépasser ces limites. Elle offre des outils conceptuels et méthodologiques heuristiques pour saisir, à partir des pratiques et de leurs contextes, la fabrication du travail interprofessionnel. Dans ce cadre, trois concepts d’analyse de données qualitatives apparaissent particulièrement heuristiques : l’arc de travail, les divisions du travail et les trames des négociations.
Mots-clefs : travail interprofessionnel, éducation, sociologie des groupes professionnels, arc de travail, division du travail, trames des négociations.
The pressure to interprofessional work at school
analysed through the sociology of professional groups
Abstract : The pressure on professionals to collaborate within educational settings is nothing new and has been a rich subject of research in recent decades. Certain conceptual approaches, with performative aims, provide detailed descriptions of these work situations but sometimes struggle to move beyond normative imperatives and do not always allow for a comprehensive understanding of the social and professional dynamics at play, even though these have been clearly identified elsewhere. The sociology of professional groups offers a way to overcome these limitations. It offers heuristic conceptual and methodological tools for understanding, through practices and their contexts, the construction of interprofessional work. Within this framework, three concepts for analysing qualitative data appear particularly heuristic : the arc of work, divisions of labour, and negotiation frameworks.
Keywords : interprofessional work, education, sociology of profession, arc of work, divisions of labour, and negotiation frameworks.