Maria Cet ouvrage composé par 18 chapitres explore, de façon originale et complète, l’articulation entre deux, au moins, dimensions de la notion de médiation : la médiation artistique comme ensemble d’espaces et de pratiques qui visent la diffusion de la création et de la production artistique ; la médiation pédagogique, au sens de Lev Vygotski, comme accompagnement ajusté aux besoins du sujet en vue de son développement psychologique dans ses dimensions motrices, affectives, sociales et cognitives. C’est ce croisement qui constitue la richesse de l’ouvrage, son regard pluridisciplinaire et son originalité dans le champ des sciences de l’éducation et de la formation.
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samedi 16 septembre 2000