Marie Résumé : Des Ateliers philo, composésde pratiques de l’attention et de discussions à visées philosophiques, sont proposés par l’association SEVE et mis en œuvre dans des classes du primaire et du secondaire. Un enseignant et un animateur SEVE se retrouvent alors en co-présence. À partir d’une enquête ethnographique, il s’agira de questionner ces situations d’intermétiers inédites en tant que moments de socialisation professionnelle en situation de travail. Quel sens les enseignants accordent-ils à ce projet ? L’observation par les enseignants d’autres activités et façons d’entrer en relation avec les enfants transforme-t-elle leur manière d’enseigner ? Qu’est-ce que cela produit dans le groupe professionnel ?
Mots-clefs : socialisation professionnelle, intermétiers, enseignant, atelier philo.
Host a philosophy workshop in one’s classroom
A “breath of air” or a professional socialisation situation ?
Abstract : Philosophy workshops, composed of mindfulness practice and philosophical discussions, are proposed by the SEVE association and implemented in elementary and secondary school classrooms. A teacher and a SEVE facilitator are co-present. Based on an ethnographic survey, these new interprofessional situations will be examined as moments of professional socialisation in the workplace. What meaning do teachers attach to this project ? Does teachers’ observation of other activities and ways of relating to children transform their teaching methods ? What does this produce in the professional group ?
Keywords : professional socialisation, interprofessional, teachers, philosophy workshops.