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Plan du site
- Spirale 1 Les aides à la compréhension (1989 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 10-11 Résolution de problème et enseignement/apprentissage (1993 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 12 La formation générale professsionnelle des enseignants (1994 - téléchargeable)
- Spirale 13 L’Université et les savoirs professionnels (1994 - téléchargeable)
- Spirale 14 Les savoirs scolaires (1) (1995 - téléchargeable)
- Spirale 15 Les savoirs scolaires (2) (1995 - téléchargeable)
- Spirale 16 Les savoirs scolaires (3) (1995 - téléchargeable)
- Spirale 17 Les médiations éducatives (1996 - téléchargeable)
- Spirale 18 Parcours d’orientation (scolaire et professionnelle) (1996 - téléchargeable)
- Spirale 19 Documentation et formation (1997 - téléchargeable)
- Spirale 2 Images (1989 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 20 Adolescence(s) (1997 - téléchargeable)
- Spirale 21 Les valeurs en éducation et en formation (1) (1998 - téléchargeable)
- Spirale 22 Les valeurs en éducation et en formation (2) (1998 - téléchargeable)
- Spirale 23 Apprendre l’écrit (1999 - téléchargeable)
- Spirale 24 L’approche biographique en formation d’enseignants (1999 - téléchargeable)
- Spirale 25 L’éducation pour la santé (2000 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 26 Culture scientifique et culture technique à l’école (2000 - téléchargeable)
- Spirale 27 Les enfants différents, une chance pour l’école ? (2001 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 28 "Nouveaux outils, nouvelles écritures, nouvelles lectures" (2001 - téléchargeable)
- Spirale 29 Lire-écrire dans le supérieur (2002 - téléchargeable)
- Spirale 3 Lire (1990 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 30 Ethnographie de l’école (2002 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 31 Anthropologie de l’éducation et de la formation (2003 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 32 L’organisation visuelle de l’information en tableaux (2003 - téléchargeable)
- Spirale 33 Pour une approche plurielle du travail scolaire (2004 - téléchargeable)
- Spirale 34 Citoyenneté et rapport à la loi (2004)
- Spirale 35 Philosopher avec des enfants (2005 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 36 Les apprentissages à l’école maternelle (2005 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 37 Les violences en milieu scolaire (2006 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 38 Les langues à l’école (2006)
- Spirale 39 Laïcité, croyances et éducation (2007)
- Spirale 4 Évaluation CE2-6ème (1990 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 40 Images pour apprendre (2007 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 41 Se former, s’orienter tout au long de la vie (janvier 2008 - épuisé, téléchargeable)
- Spirale 42 Textes officiels et écoles (octobre 2008)
- Spirale 43 Documents officiels et travail enseignant (janvier 2009)
- Enseigner et apprendre à lire-écrire à l’école (octobre 2009)
- Pédagogies alternatives. Quelles définitions, quels enjeux, quelles réalités ? (janvier 2010)
- Formations des enseignants (octobre 2010 - sous presse)
- Spirale 5 Représentation et apprentissages scientifiques (1991 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 6 A l’école du théâtre (1991 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 7 Instruction-Éducation civique (1992 - épuisé, partiellement téléchargeable)
- Spirale 8 La formation des maîtres (1992 - partiellement téléchargeable)
- Spirale 9 Littérature enfantine/de jeunesse (1993 - partiellement téléchargeable)
Articles
- BRAU-ANTONY Stéphane, JOURDAIN Christine et VINCENT Jean "La construction des compétences professionnelles chez les professeurs stagiaires de lycée et de collège : influence des dispositifs de formation et des cultures disciplinaires" - Spiral-E 2008 (3-18)
- DUBUS Alain "Le facteur social frappe deux fois - Une rencontre entre le « statisticien aveugle » et les « gens du terrain », autour de la fatalité sociale et de l’« effet école » " - Spiral-E (2008)
- FAINGOLD Nadine "Chercher dans son expérience comment comprendre le vécu subjectif de l’autre" - Spirale 24 (1999)
- MASCLET Johanne "A propos des représentations sociales « du Droit » chez des collégiens, des enseignants et des juristes. quels enjeux ?" - Spiral-E 2009
- MAXIMIN Sylviane et EYMARD Chantal "De l’existence de compétence collectives ou de compétences du collectif au sein d’établissements scolaires du premier degré" - Spiral-E 2008 (19-30)
- NACHE Catalin M. et TRUDEAU François "Déterminants psychosociaux des comportements de santé : approches théoriques et opérationnalisation en éducation pour la santé" - Spirale 25 (2000)
- SALLABERRY Jean-Claude "La représentation et le geste" - Spirale HS4 (2005)
- STATIUS Sophie "La rapport à la langue contemporain : éléments de réflexion pour un concept" - Spiral-E 2009
- TORTERAT Frédéric "L’entretien d’accompagnement professionnel, entre co-désignation et problématisation" - Spiral-E (2008)
- ALAVA Séraphin « Pratiques documentaires des enseignants et processus de professionnalisation : lire pour enseigner » - Spirale 19 (1997)
- ALIN Christian "Histoires de vie : une identité ethno-archéologique" - Spirale 24 (1999)
- ALVES-BERNARD Idalina « Des médiations éducatives à l’actualité de John Dewey » - Spirale 17 (1996)
- ANDRÉ Jacques "Différenciation ou conformisation différenciée" - Spirale HS3 (1999)
- ANICET Irène "Tableaux en langues vivantes : deux exemples dans l’enseignement de l’allemand" - Spirale 32 (2003)
- ASDIH Carole "Étude de l’environnement sonore en classe de 6ème et du comportement" - Spirale 30 (2002)
- ASKA Kouadio « Vœux et pratiques d’orientation en Côte d’Ivoire » - Spirale 18 (1996)
- AUBRET Jacques "Éducation, santé et développement de la ressource humaine" - Spirale 25 (2000)
- AUBRET Jacques "Valeurs et évaluation en formation" - Spirale 22 (1998)
- AUBRET Jacques "Valider les acquis professionnels à l’Université" - Spirale 13 (1994)
- AUBRET Jacques « Bilan de compétences, orientation des adultes et trajectoires de vie » - Spirale 18 (1996)
- AUDIGIER François « Histoire et Géographie : des savoirs scolaires en question entre les définitions officielles et les constructions scolaires » - Spirale 15 (1995)
- AUDRAN Jacques "Sciences de l’Education et nouvelles technologies de l’information et de la communication" - Spirale 26 (2000)
- AUGUET Gérard "De la discussion à visée philosophique à la situation idéale de parole" - Spirale 35 (2005)
- BABUT Étienne "Avant propos : la différence, un droit ?" - Spirale 27 (2001)
- BARBE Jean-Michel "Y a-t-il une place pour les valeurs dans la formation des professeurs à l’IUFM ?" - Spirale 22 (1998)
- BARBET Beatriz "Pour un droit garanti à se former et à s’orienter tout au long de la vie" - Spirale 41 (2008)
- BARBIER Sylvie "Construction cognitive du groupe restreint" - Spirale HS4 (2005)
- BARBRY Raymond "Modélisation de la différenciation pédagogique en EPS" - Spirale HS3 (1999)
- BARREAU Jean-Michel « Valeurs “nationale” contre valeurs républicaines. Vichy et l’École » - Spirale 21 (1998)
- BARRÈRE Anne "Les forçats de l’école. Réflexion sur la valeur du travail au lycée" - Spirale 22 (1998)
- BARTHÉLÉMY Annie "Vocabulaire psyhopédagogique : langue de bois ou parole vive ? A propos du conflit sociocognitif" - Spirale 10-11 (1993)
- BARTHÉLÉMY Annie « Médiation : les ambiguïtés d’un succès » - Spirale 17 (1996)
- BARTHÉLÉMY Véronique "Les représentations comme une forme de savoir afin de définir la position d’un acteur dans la structure sociale" - Spirale HS4 (2005)
- BARTHÉLÉMY-DESCAMPS Annie "Evaluation formative, diagostique, sommative" - Spirale 4 (1990)
- BASUYAU Claude « L’éducation civique comme lieu privilégié d’observation des productions scolaires » - Spirale 16 (1995)
- BAUBEAU Patrice « L’information à destination des jeunes, produit de contraintes, de collaborations et de concurrence » - Spirale 18 (1996)
- BAUDRIT Alain "L’entretien collectif avec des enfants" - Spirale 13 (1994)
- BAUDRIT Alain "Tuteurs réels ou tuteurs potentiels à l’école ? Une question d’impact auprès des pairs" - Spirale 33 (2004)
- BAUDRIT Alain "Une situation scolaire de tutorat intellectuel" - Spirale 26 (2000)
- BEGUIN Annette "Le corps dans les lectures à l’écran" - Spirale 28 (2001)
- BEGUIN Annette « Perspectives de formation à l’écriture professionnelle des documentalistes : la note de synthèse » - Spirale 19 (1997)
- BEGUIN Annette « S’informer, se documenter dans l’IUFM Nord - Pas-de-Calais : projet documentaire et projet de vie » - Spirale 19 (1997)
- BÉGUIN Michel " Problème additif ou problème d’addition ?" - Spirale 26 (2000)
- BÉGUIN Michel "A propos de la complexité des énoncés de problèmes" - Spirale 26 (2000)
- BEILLEROT Jacky "Les enejux sociaux et éducatifs de la construction des IUFM" - Spirale 8 (1992)
- BELKAÏD Malika "Formation des enseignants et (auto-)biographie éducative" - Spirale 24 (1999)
- BERNIER Philippe "La dimension pathique dans la prévention de la violence" - Spirale 37 (2006)
- BERTELOOT Isabelle "Apprendre à évaluer les sites Web" - Spirale 28 (2001)
- BERTIER Maxime "Les personnages magiciens : des personnages à haut risque rédactionnel ?" - Spirale 23 (1999)
- BERTONECHE Jérôme "L’internet-bibliothèque : accéder au savoir ou se l’approprier ?" - Spirale 28 (2001)
- BERTRAND Mariève et CARION Florence "Image, cognition et éducation au développement" - Spirale 40 (2007)
- BERZIN Christine "Interactions entre pairs et apprentissages à l’école maternelle" - Spirale 36 (2005)
- BESCOND Louis "Protagoras et Platon. Aux origines de la réflexion sur le civisme" - Spirale 7 (1992)
- BEUSCART-ZEPHIR Marie-Christine et ANCEAUX Françoise "De l’évaluation de l’intelligence à l’évaluation des capacités cognitives ou le QI dépassé" - Spirale 4 (1990)
- BILLON Jacqueline "Discours et pratiques du discours de l’éducation à la santé en milieu scolaire français" - Spirale 22 (1998)
- BILLON Jacqueline "Essai de théorisation des modèles explicatifs de l’éducation appliquée à la santé" - Spirale 25 (2000)
- BILLON Jacqueline et FORESTIER Danièle "La recherche-intervention en éducation appliquée à la santé : entre intention scientifique et transformation du terrain" - Spirale 25 (2000)
- BISAULT Joël "Langage, action et apprentissage en sciences à l’école maternelle" - Spirale 36 (2005)
- BKOUCHE Rudolf "Culture scientifique, pensée machinale et recherche du sens" Spirale 26 (2000)
- BLANCHART Marguerite-Marie "Partenariat entre documentalistes et professeurs de matières scientifiques : des projets à inventer" - Spirale 19 (1977)
- BLASSEL Daniel "Prévisions d’emploi et professionnalisation des enseignements" - Spirale 13 (1994)
- BLIEZ-SULLEROT Nicole "Conflits de pratiques et conflits de valeurs en formation" - Spirale 23 (1999)
- BLIEZ-SULLEROT Nicole "De l’utilisation des récits de vie en formation d’enseignants" - Spirale 24 (1999)
- BLIEZ-SULLEROT Nicole "L’atelier philosophique : un lieu pour travailler le rapport au savoir ?" - Spirale 35 (2005)
- BLIEZ-SULLEROT Nicole et alii "Un atelier-philo en SEGPA" - Spirale 35 (2005)
- BOIVIN Marie-Denyse, FOURNIER Geneviève et VEILLEUX Andy Dimitri "Orientation, insertion et temporalité" - Spirale 41 (2008)
- BONACCORSI Julia "La colonisation en image dans les documentaires pour enfants : médiation éditoriale et écriture de l’Histoire" - Spirale 40 (2007)
- BONAFÉ-SCHMITT Jean-Pierre "La médiation scolaire par les pairs : une alternatiive à la violence à l’école" - Spirale 37 (2006)
- BORREDON Alain "Les paradigmes du rapport à l’autre" - Spirale 21 (1998)
- BOUBÉE Nicole "L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils en font et ce qu’ils en disent" - Spirale 40 (2007)
- BOUGERET Gérard "Harmonie, contrepoint, représentation : prélude à une didactique de l’écriture musicale" - Spirale HS4 (2005)
- BOUILLON François "Éducation civique et anthropologie" - Spirale 7 (1992)
- BOUILLON François "L’univers des jumeaux" - Spirale 12 (1994)
- BOULE François "Espace vécu et espace représenté chez l’enfant" - Spirale 3 (1990)
- BOULET Marie-Hélène, DELATTRE Joëlle et SAGOT Michèle "Le travail personnel encadré des lycéens" - Spirale 33 (2004)
- BOULET Marie-Hélène, LUBET Jacqueline et POURPRIX Bernard "Culture épistémologique et scientifique des enseignants" - Spirale 26 (2000)
- BOUR Thierry "La philosophie à l’école de la pensée troublée" - Spirale 35 (2005)
- BOURDONCLE Raymond "Artisan moral ou professionnel ? La place des valeurs dans la conception de la fonction et de la formation des enseignants" - Spirale 21 (1998)
- BOURDONCLE Raymond "Savoir professionnel et formation des enseignants" - Spirale 13 (1994)
- BOUTAN Pierre « La détermination des savoirs scolaires : le cas du français langue maternelle dans la deuxième moitié du XIXe siècle » - Spirale 14 (1995)
- BOUTIN Perrine "L’éducation au cinéma : un état des lieux" - Spirale 40 (2007)
- BRASSART Dominique Guy "De la BD au texte d’énigme" - Spirale 2 (1989)
- BRASSART Dominique Guy "Relire Canelle..." - Spirale 4 (1990)
- BREUVART Jean Marie "Les enfants différents, une chance pour l’école et pour chacun" - Spirale 27 (2001)
- BREUVART Jean-Marie « À propos de médiation : éthique et travail social » - Spirale 17 (1996)
- BRIATTE Katell « Du document à l’hyperdocument : construire du savoir sur le savoir » - Spirale 19 (1997)
- BRIGAUDIOT Mireille "Apprentissages à l’école maternelle : un aperçu de leur complexité" - Spirale 36 (2005)
- BRIQUET-DUHAZÉ Sophie "La copie du prénom en grande section : diminution de la taille des caractères" - Spirale 36 (2005)
- BRITAN-FOURNIER Odile « La culture documentaire en milieu scolaire : naissance et évolution » - Spirale 19 (1997)
- BUÉE Jean Michel "La question de la technique n’est-elle qu’une question technique ? Réflexions sur « L’œuvre et le produit » de Y. Deforge - Spirale 5 (1991)
- BUTLEN Denis et PEZARD Monique "Une contribution à l’étude des rapports entre habiletés calculatoires et résolution de problèmes numériques à l’école élémentaire et au début du collège" - Spirale 31 (2003)
- CADET Christiane "L’écriture de fiction dans les différents parcours de formation" - Spirame 8 (1992)
- CAIGNAERT Christophe "Dessiner et utiliser des graphiques" - Spirale 2 (1989)
- CAILLET Valérie "Sentiment d’injustice et violence scolaire" - Spirale 37 (2006)
- CALMETTES Bernard "Enseigner et former avec les ressources d’un musée" - Spirale 26 (2000)
- CANER François "Du projet personnel et professionnel des étudiants en sciences et technologies" - Spirale 26 (2000)
- CAPELANI Chritine "Place des valeurs en formation de formateurs et valeurs de la formation d’adultes" - Spirale 22 (1998)
- CARADEC Vincent "Les mécanismes de la transition identitaire au moment de la retraite" - Spirale 41 (2008)
- CARDINET Marie « Un lieu de pratique pédagogique par excellence : la médiation des relations temporelles en formation continue » - Spirale 17 (1996)
- CARONIA Letizia "Langage et construction sociale de l’ethnicité. Une étude sur la mise en discours de l’élève en tant qu’« élève étranger »" - Spirale 30 (2002)
- CARRA Cécile, GARNIER Alix, COL Christophe, CARNEL Béatrice et MAS Michel "Les violences à l’école primaire vues par les élèves : une face peu connue du phénomène" - Spirale 37 (2006)
- CARTON Raphaël « Une approche de la documentation dans les formations en alternance » - Spirale 19 (1997)
- CASANOVA Rémi et FIGARELLI Joseph "Face à la violence en milieu scolaire" - Spirale 37 (2006)
- CATY Didier, MEUNIER Jean-Noël et GRÉHAIGNE Jean-Francis "Modélisations des attaques réussies pour progresser dans les sports collectifs en EPS" - Spirale 40 (2007)
- CAUMONT Frédéric "Le fantasme de formation spéculaire et son incidence sur le processus éducatif" - Spiral-E 2009
- CÉGARRA Marie "Vers une anthropologie de l’éducation : entre attirance et réserve" - Spirale 31 (2003)
- CELLIER Hervé "Violences en milieu scolaire : postures victimaires, idéalités et formation" - Spirale 37 (2006)
- CHAILLEY Maguy "La collaboration recherche-terrain et ses aléas. A propos de recherche en éducation dans le domaine des TIC" - Spirale 30 (2002)
- CHAMAHIAN Aline "L’expérience universitaire des « étudiants retraités »" - Spirale 41 (2008)
- CHAPPAZ Georges « Comprendre et construire la médiation » - Spirale 17 (1996)
- CHARBONNIER Jean-Louis « Les "apprentissages documentaires" et la didactisation des sciences de l’information » - Spirale 19 (1997)
- CHATEL Elisabeth & RICHET Adeline « Dialogues en classe et savoirs enseignés » - Spirale 16 (1195)
- CHAUVEAU Gérard "Acte de lecture et décodage" - Spirale 3 (1990)
- CHOPLIN Hugues, DUBOIS Véronique, GALISSON Arnaud, ROUET Jean-François, EVERARD Jean-Marc et PAQUELIN Didier "Des nouveaux outils au processus d’innovation pédagogique : qui est l’élève ?" - Spirale 28 (2001)
- CLEMENT Danièle « Quel type de médiation dans l’apprentissage coopératif à distance ? » - Spirale 17 (1996)
- CLERC Françoise "Les futurs enseignants du second degré et leur formation" - Spirale 12 (1994)
- CLERC Jérôme et LECONTE Claire "L’éducation face aux théories de la construction du nombre" - Spirale 36 (2005)
- COLETTE Michel "Promenade indocile dans la littérature des représentations" - Spirale 5 (1991)
- COLLÈS Luc et LEBRUN Monique "Littérature ethnique de jeunesse et dynamique identitaire dans les classes à forte proportion de jeunes issus de l’immigration" - Spirale 22 (1998)
- CONRAUX Lionel "A propos de la notion de lien dans l’hypertexte : de l’extension à la compréhension" - Spirale 28 (2001)
- COSNARD Xavier "Représentation du temps et formation" - Spirale HS4 (2005)
- COURBOIS Philippe "Influence de l’entraînement à l’analyse explicite de la parole sur les conceptualisations du fonctionnement de l’écrit chez les enfants de grande section" - Spirale 23 (1999)
- COUTEL Charles "L’éducation aux droits de l’homme dans les écoles maternelles" - Spirale 7 (1992)
- COUTEL Charles « Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet » - Spirale 15 (1995)
- CRAHAY Marcel "Observer, réguler, conceptualiser et échanger : quatre axes pour une formation pratique des enseignants" - Spirale 8 (1992)
- CRINON Jacques et GUIGUE Michèle "Etre sujet de son écriture : une analyse de mémoires professionnels" - Spirale 29 (2002)
- CROGNIER Philippe "De la difficulté d’écrire sur ses pratiques professionnelles" - Spirale 23 (1999)
- CROZAT Stéphane et TRIGANO Philippe "Conception de supports hypermédias pour une exploitation pédagogique : modèle et expérience" - Spirale 28 (2001)
- DALM Jean-Yves "Le trajet des éléments. Chronique d’un travail sur la construction des représentations (Premier degré/Cycle 3)" - Spirale HS2 (1997)
- DALM Jean-Yves "« Être ensemble à l’école. » La place des représentations" - Spirale HS4 (2005)
- DANCEL Brigitte « Que savent les élèves sur la guerre 1914-1918 quand ils passent le certificat d’études dans la Somme entre 1918 et 1926 ? » - Spirale 14 (1995)
- DANVERS Francis "Idée et historicité de l’orientation : premiers jalons pour une approche anthropologique de l’orientation des jeunes et des adultes au XXe siècle" - Spirale 31 (2003)
- DANVERS Francis "La médecine dans l’orientation scolaire et professionnelle : une approche en termes de modélisation" - Spirale 25 (2000)
- DANVERS Francis "La professionnalisation dans les métiers du counselling psychologique" - Spirale 13 (1994)
- DANVERS Francis "Le code de déontologie des psychologues" - Spirale 22 (1998)
- DANVERS Francis "Médecine d’hier et de demain : la médecine d’orientation scolaire et professionnelle" - Spirale 41 (2008)
- DANVERS Francis et FORNER Yann « Quels enseignants pour l’an 2000 ? » - Spirale 18 (1996)
- DANVERS Francis « L’orientation (scolaire et professionnelle), matière d’enseignement ? » - Spirale 14 (1995)
- DARMAME Mohammed et VULBEAU Alain "Le spectacle télévisuel des violences à l’école" - Spirale 37 (2006)
- DARRAS Francine et LEDOUX Jean Philippe "« Il était une fois un cha et un chen »… ou l’histoire d’une évaluation" - Spirale 4 (1990)
- DARRAS Francine et LUSETTI Michèle "Image textuelle et compréhension" - Spirale 1 (1988)
- DAUNAY Bertrand "Paroles d‘élèves de lycée sur la paraphrase en cours de français" - Spirale 33 (2004)
- DAUVISIS Marie-Claire "Valeurs latentes des pratiques d’évaluation certificative" - Spirale 23 (1999)
- DE CRUYENAERE Jean Pol "Lectures pragmatiques du texte de théâtre" - Spirale 6 (1991)
- De MESQUITA A., ENNASSEF M. & ROYE L. « Réflexion sur la formation mathématique des professeurs des écoles. Illustration de quelques principes des base » - Spirale 16 (1995)
- de NANTEUIL Marie-Françoise "L’orientation professionnelle dans l’enseignement catholique vue à travers la presse d’éducation et d’enseignement (1935-1955)" - Spirale 41 (2008)
- DEBARBIEUX Éric "Pourquoi pas une bonne fessée ?" - Spirale 37 (2006)
- DEBAYLE Jocelyne "Lecture et littérature à l’école primaire : enjeux et approches" - Spirale 9 (1993)
- DECEUNINCK Julien "Entre planification et marketing, les logiques d’individualisation des parcours de formation" - Spirale 8 (1992)
- DELATTRE Joëlle "Classes de 4e et 3e Tecnologiques. Une autre manière d’enseigner ?" - Spirale 5 (1991)
- DELATTRE Joëlle "Qu’en est-il de la formation générale des formateurs ?" - Spirale 12 (1994)
- DELATTRE Joëlle "Qualité et enseignement" - Spirale 26 (2000)
- DELATTRE Joëlle "Quels livres pour les aveugles et les mal voyants" - Spirale 9 (1993)
- DELATTRE Joëlle "Situation-problème, faisons le point !" - Spirale 10/11 (1993)
- DELCAMBRE Isabelle "Apprendre à prendre la parole en petite section de maternelle" - Spirale 36 (2005)
- DELCAMBRE Isabelle et REUTER Yves "Le rapport à l’écriture d’étudiants en licence et maîtrise : première approche" - Spirale 29 (2002)
- DELEGUE Henri-Patrice et ROUSSEL Jean "Introduction à la complexité des problèmes à énoncé" - Spirale 26 (2000)
- DELGERY Annie "Les représentations des difficultés en écriture" - Spirale 23 (1999)
- DELPY Françoise "Les langues étrangères dès l’école maternelle" - Spirale 36 (2005)
- DEMERVAL René et WHITE Florence "La psychologie de Wygotski et la pédagogie de la situation-problème" - Spirale 10-11 (1993)
- DEMOUGE Nicole et OLIVIER Guy "L’enquête orale, l’histoire de vie : une approche phénoménologique de la recherche" - Spirale 24 (1999)
- DEQUIRÉ Anne-Françoise "Les conseils de classe face à la notation des élèves : une évaluation subjective ?"- Spirale 41 (2008)
- DÉRIVOIS Daniel "Le trajet de la violence à l’école : un point de vue clinique" - Spirale 37 (2006)
- DERVAUX Stéphane et PAIN Jacques "De la violence verbale en milieu scolaire" - Spirale 37 (2006)
- DESBONNET Jean "Accueillir un enfant différent : une chance, vous avez dit « une chance » ?" - Spirale 27 (2001)
- DESCHARLES Dominique "Une aide à la compréhension des problèmes soustractifs" - Spirale 1 (1988)
- DESPRES-LONNET Marie "Décris-moi une image !" - Spirale 28 (2001)
- DESRUMEAUX-ZAGRODNICKI Pascale "Norme d’internalité et travail social" - Spirale 22 (1998)
- DESSUS Philippe et MAURICE Jean-Jacques "Les décisions de l’enseignants à l’aune de valeurs relationnelles " - Spirale 21 (1998)
- DESVIGNES Dominique et CANIVEZ Patrice "École et citoyenneté : quelles perspectives didactqiues ?" - Spirale 7 (1992)
- DEZUTTER Olivier et DEJEMEPPE Xavier "Inconscience, conscience et mise en actes. Itinéraire pour une éducation aux valeurs en formation initiale d’enseignants" - Spirale 22 (1998)
- DEZUTTER Olivier et THIRION Francine "Comment les étudiants entrants s’approprient-ils les discours universitaires ?" - Spirale 29 (2002)
- DJAZAYERI Hossein "La question des valeurs dans la formation des travailleurs sociaux" - Spirale 22 (1998)
- DONAHUE Christiane "Effets de l’écrit sur la construction du Sujet textuel à l’université" - Spirale 29 (2002)
- DROUIN-HANS Anne Marie "Différence, harmonie et exclusions : la solution des utopies" - Spirale 27 (2001)
- DRUART Anne "Un pinceau pour mieux écrire ? Analyse d’une médiation dans l’apprentissage de l’écriture" - Spirale 23 (1999)
- DUBUS Alain "Un essai de formation professionnalisante pour un métier qui n’existe pas encore : le second cycle de double compétence en informatique et Sciences de l’Education" - Spirale 13 (1994)
- DUCANCEL Gilbert "Retours sur RÉSO" - Spirale 10-11 (1993)
- DUCARD Dominique "La « machine à lire » et le scriptorium électronique" - Spirale 28 (2001)
- DUFAYS Jean-Louis et RONVEAUX Christophe "Les valeurs de l’enseignement du français : un état de la question et une illustration" - Spirale 21 (1998)
- DUQUESNOY Sylvie « Les lectures professionnelles des enseignants en exercice et en formation : note de synthèse et repères bibliographiques » - Spirale 19 (1997)
- DUVAL Raymond "Comment analyser le fonctionnement représentationnel des tableaux et leur diversité ? - Spirale 32 (2003)
- DUVAL Raymond "Réponse à Michel Béguin" - Spirale 26 (2000)
- ERLICH Valérie et LUCCIARDI Jacques "Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université" - Spirale 33 (2004)
- ESCUDERO-CHAUVEL Lucrecia "Le sida, en réception, identités des publics" - Spirale 25 (2000)
- ETEVE Christiane "Sources et ressources" - Spirale 19 (1997)
- FABRE Michel et MUSQUER Agnès "Quels outils pour la problématisation ? Analyse d’une banque de situations-problèmes" Spiral-E (2009)
- FATH Gérard "Les valeurs en éducation" - Spirale 21 (1998)
- FAVRE Daniel "Faut-il « désadapter » l’école à la société ?" - Spirale 22 (1998)
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- FERRY Gilles "Aventureuses histoires de vie" - Spirale 24 (1999)
- FICHEZ Elisabeth « Médias, médiations et formation » - Spirale 17 (1996)
- FIJALKOW Jacques "Savoir lire : didactique déclarative, procédurale, contextuelle" - Spirale 15 (1995)
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- FINO-DHERS Aline "Évolution des valeurs dans la formation aux métiers du travail social" - Spirale 22 (1998)
- FOLIO Reine-Marie "« Je ne savais pas que la liberté c’était tout ça ! » Un atelier de philosophie en 3ème SEGPA" - Spirale 35 (2005)
- FOULIN Jean Noël "Le cas de la psychologie cognitive : formation générale ou formation disciplinaire ?" - Spirale HS2 (1997)
- FOURNIÉ-ANSELOT Valérie "Influence du milieu familial sur les pratiques lecturales et les représentations de jeunes lecteurs" - Spirale 23 (1999)
- FRAISSE Emmanuel & RENOULT Daniel "Les enseignants du supérieur, la lecture et la documentation" - Spirale 14 (1995)
- François GALICHET "La discussion à visée philosophique : un genre scolaire impossible ?" - Spirale 35 (2005)
- FRICKEY Alain et PRIMON Jean-Luc "Les bacheliers technologiques à l’université "- Spirale 33 (2004)
- FRUMHOLZ Monique « La thérapie du langage comme lieu de médiations éducatives » - Spirale 17 (1996)
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- GADREY Nicole « Du collège au lycée : l’orientation différenciée des filles et des garçons » - Spirale 18 (1996)
- GAILLARD Bernard "Adolescents violents ou délinquants, une clinique de l’histoire et de l’actualité d’un rapport au contexte" - Spirale 37 (2006)
- GALLET-VALIN Marie Claude "Quand un groupe demande à se former pour accéder à un fonctionnement de groupe-sujet et réaliser en équipe son projet d’école" - Spirale HS2 (1997)
- GALLET-VALIN Marie Claude "Quand un groupe demande à se former pour accéder à un fonctionnement de groupe-sujet et réaliser en équipe son projet d’école" - Spirale HS2 (1997)
- GARCIA Chantal "La culture technologique" - Spirale 26 (2000)
- GARDOU Charles "Enjeux et dérives de la relation aux personnes en situation de handicap" - Spirale 27 (2001)
- GASPARINI Rachel "Configurations pédagogiques et travail scolaire" - Spirale 33 (2004)
- GEMENNE Louis et SOJIC-LUCAS Thérèse "L’écriture comme valeur d’apprentissage en formation d’enseignants" - Spirale 22 (1998)
- GEMENNE Louis « Anthologies et savoirs scolaires : le cas exemplaire de Chrétien de Troyes » - Spirale 16 (1995)
- GILIS Daniel & GUILLAUME Claude « La résolution de problèmes : un nouveau savoir scolaire ? » - Spirale 15 (1995)
- GKOUSKOU-GIANNAKOU Pergia "Le contenu imagier dans les sites web des institutions de diffusion de la culture " - Spirale 40 (2007)
- GODIN Marc "L’image comme aide à la compréhension" - Spirale 1 (1988)
- GOMEZ Florent "Représentations et identité professionnelle du formateur d’enseignant" - Spirale HS2 (1997)
- GOMEZ Florent et HOSTEIN Bernard "Penser et dispenser des formations communes" - Spirale 12 (1994)
- GUERRAOUI Zohra "L’adolescente d’origine maghrébine en France : quels choix identificatoires ?" - Spirale 20 (1977)
- GUÉTEMME Geneviève "La photo numérique : un outil pour comprendre l’image (numérique)" - Spirale 40 (2007)
- GUIBERT Rozenn "L’entraînement à la synthèse comme apprentissage du dialogisme" - Spirale 29 (2002)
- GUIGUE-DURNING Michèle « Savoirs scolaires, rapport au savoir et pédagogie universitaire » - Spirale 16 (1995)
- HAEUW Frédéric "Construction des savoires et construction identitaire - le pari de l’autoformation" - Spirale HS3 (1999)
- HAEUW Spirale HS3 (1999) Tableau
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- HOSTEIN Bernard " Des représentations aux modèles, apprendre à modéliser par l’étude des techniques" - Spirale HS2 (1997)
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- JANNER-RAIMONDI Martine "Les Programmes Personnalisés de Réussite Éducative : entre injonction de réussite et développement professionnel" - Spiral-E 2009
- JAUBERT Martine et REBIERE Maryse "Formation professionnelle et formation disciplinaire des professeurs des écoles : un exemple en didactique du français" - Spirale HS2 (1997)
- JAVERZAT Marie-Claude « Produire des textes en grande section : comprendre le monde, comprendre la classe, apprendre la langue » -Spirale 15 (1995)
- JEANNERET Yves "Informatic literacy : manifestations, captations et déceptions dans le texte informatisé" - Spirale 28 (2001)
- JELEN Nathalie et NUYTENS Williams "Le début de carrière comme épreuve : le cas d’enseignants d’éducation physique et sportive et de leurs conditions d’affectation" - Spiral-E 2010
- JELLAB Aziz "Le sens des savoirs chez les élèves de lycée professionnel : la construction d’une problématique" - Spirale 26 (2000)
- JELLAB Aziz "Mission locale et socialisation des jeunes : quelles valeurs pour quelle insertion ?" - Spirale 22 (1998)
- JELLAB Aziz "Une orientation professionnel par défaut. L’expérience des nouveaux professeurs de lycée professionnel et ses implications sociologiques" - Spirale 41 (2008)
- JOING Isabelle, LORGNIER Nicolas, MIKULOVIC Jacques et BUI-XUÂN Gilles L’institution scolaire a-t-elle les moyens d’agir contre la violence à l’école ?" - Spiral-E 2010
- JOLY Bernard "Profession médicale et savoir alchimique : luttes et enjeux du Moyen-âge au XVIIe siècle" - Spirale 13 (1994)
- JONNART Philippe et LAVEAULT Daniel "Comment 80 élèves de la fin du secondaire perçoivent-ils une tâche de physique ?" - Spirale 10-11 (1993)
- JOUET-LEBRUN Marlène "Lecture de fables de La Fontaine. De quelques médiations éducatives" - Spirale 17 (1996)
- JOVENET Anne Marie "La différence à l’école : de la théorie à la pratique ou de la pratique à la théorie ?" - Spirale 27 (2001)
- JOVENET Anne Marie "La relation en question dans l’éducation à la santé" - Spirale 25 (2000)
- JOVENET Anne-Marie "Ecrire un mémoire de recherche qui concerne le « je » : une position de scripteur interdite ?" - Spirale 29 (2002)
- JUTRAS France et BERTRAND Yves "L’écoresponsabilité, une valeur à développer à l’école" - Spirale 21 (1998)
- KELLNER Catherine "Usages des cédéroms ludo-éducatifs : quelle réelle liberté de navigation pour les utilisateurs ?" - Spirale 28 (2001)
- KESKESSA Bachir "Tableaux et liens avec d’autres représentations en enseignement technique et professionnel" - Spirale 32 (2003)
- KLEIN Annabelle "Homepages, nouvelles écritures de soi, nouvelles lectures de l’autre" - Spirale 28 (2001)
- KOLIOPOULOS Dimitris et RAVANIS Konstantinos "Réflexions méthodologiques sur la formation d’une culture concernant le concept d’énergie à travers l’éducation formelle" - Spirale 26 (2000)
- KOVACS Susan "L’image scientifique et ses recontextualisations : du Notionaire de Garsault (1761) à l’Encyclopédie des jeunes gens (1807) de Moustalon" - Spirale 40 (2007)
- LA BORDERIE René "Des présocratiques à quelques autres, balade autour d’une idée" - Spirale HS2 (1997)
- LA BORDERIE René "Le vicarial, le prescrit et l’in(é)dit dans les représentations d’élèves de collège " - Spirale HS2 (1997)
- LABORDE-MILAA Isabelle "Polyphonie énonciative : représentations d’étudiants en position d’évaluateurs de leurs pairs" - Spirale 29 (2002)
- LACHAL Marc "Prédiction du résultat et métaconnaissances chez le jeune enfant" - Spirale 20 (1977)
- LAHANIER - REUTER Dominique "Différents types de tableaux dans l’enseignement des statistiques" - Spirale 32 (2003)
- LAHANIER Dominique "De l’exercice d’application à la situation-problème : comment rendre compte de différentes pratiques lorsqu’elles s’appuient sur le même énoncé ?" - Spirale 10-11 (1993)
- LAHANIER-REUTER Dominique "Approches anthropologiques et ethnologiques de l’activité mathématique" - Spirale 30 (2002)
- LAHANIER-REUTER Dominique "Tableaux apparaissant dans des textes à visée formatrice" - Spirale 32 (2003)
- LAISNE Michel "Initier à l’astronomie les enfants de huit à treize ans" - Spirale 26 (2000)
- LAMBERT-LECONTE Claire "À propos de la méthode Doman : pour quelle lecture ?" - Spirale 3 (1990)
- LAMBERT-LECONTE Claire "Aide à l’apprentissage de la lecture : intervention sur les capacités d’attention de l’élève" - Spirale 1 (1988)
- LAMBERT-LECONTE Claire "Le livre et l’enfant : le point de vue du psychologue" - Spirale 3 (1990)
- LAMBLIN-SZCZESNY Nicole "Vous avez dit « trisomique » ou « différent » ?" - Spirale 27 (2001)
- LATERRASSE Colette et ALBERT Christiane "L’entrée à l’université : une nouvelle donne pour le sujet" - Spirale 20 (1997)
- LE FLOCH Marie-Christine "Les enseignants titulaires remplaçants du secondaire" - Spirale 30 (2002)
- LE FRANÇOIS Christophe "Culture technique et dérives charpakiennes" - Spirale 26 (2000)
- LE MAREC Joëlle "L’usage et ses modèles : quelques réflexions méthodologiques" - Spirale 28 (2001)
- LEBEAUME Joël [« La transformation des travaux d’aiguille en leçons de couture ou la constitution d’un réseau de pratiques scolaires cohérentes » - Spirale 14 (1995)
- LECHEVALIER Bertrand "L’Université et les savoirs professionnels : les avatars d’un modèle médiéval" - Spirale 13 (1994)
- LECLERC-OLIVE Michèle "L’armature narrative des biographies" - Spirale 24 (1999)
- LECLERE Jean-Pierre "Le tableau numérique, un objet de formation" - Spirale 32 (2003)
- LEFEUVRE Gwénaël "Les échanges des enseignants avec leurs collègues de travail et leurs pratiques d’enseignement en situation de classe" - Spiral-E 2010
- LEGRAND Guy "La formation générale au fil des textes" - Spirale 12 (1994)
- LEGRAND Guy "Pédagogie différenciée et pertinence didactique" - Spirale HS3 (1999)
- LEGRAND Guy « Les débats relatifs à un savoir scolaire : l’exemple de la grammaire » - Spirale 14 (1995)
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- LELEUX Claudine "Le système éducatif entre transmission du savoir et transmission des valeurs" - Spirale 26 (2000)
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- LELOUP Stéphane "Le cours ennuyeux : de la différence des attentes à la déception partagée" - Spirale 33 (2004)
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- LEMAITRE Brigitte "Littérature enfantine et didactique de la lecture-écriture à l’école élémentaire" - Spirale 9 (1993)
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- MARCOIN Francis "À l’école du théâtre" - Spirale 6 (1991)
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- MARCOIN-DUBOIS Danièle "Classe lecture et théâtre" - Spirale 6 (1991)
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- REUTER Yves "Didactique et savoirs professionnels. Le cas du français" - Spirale 13 (1994)
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- REY Jean François "La loi dans tous ses états" - Spirale 34 (2004)
- REY Jean-François "Qui est l’homme des droits de l’homme ?" - Spirale 7 (1992)
- ROBBES Bruno "L’autorité de l’enseignant comme savoir d’action, nouvelle prévention des violences en milieu scolaire ? - Spirale 37 (2006)
- ROBERGE Julie "Vers la construction d’un modèle théorique de la correction des productions écrites" - Spirale 23 (1999)
- ROBIN Jean-Yves "Statut de la vérité et anthropologie du sujet" - Spirale 31 (2003)
- ROCHE Pierre « Démocratisation de l’enseignement et orientation au XXe siècle » - Spirale 18 (1996)
- RODITI Éric "L’éducation face aux théories de la construction du nombre chez l’enfant" - Spirale 35 (2005)
- ROMERO Ricardo "Enseigner la "méthode expérimentale"" - Spirale 5 (1991)
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- RUBILIANI Claudio "La culture scientifique face à la technomythologie " - Spirale 26 (2000)
- RUELLAN Francis "Jeu théâtral et pratiques d’écriture" - Spirale 6 (1991)
- RUELLAN Francis "Un mode de travail didactique pour l’« enseignement » de compétences en production d’écrits" - Spirale 23 (1999)
- SAFONT-MOTTAY Claire, de LEONARDIS Myriam et LESCARRET Odette "Estime de soi et stratégies de projet chez les lycéens confrontés à une réorientation scolaire forcée" - Spirale 20 (1997)
- SAINT FLEUR Joseph P. "Ludwig Wittgenstien : de l’éthique de la pédagogie à la pédagogie de l’éthique" - Spirale 21 (1998)
- SALLABERRY Jean-Claude "Ecole ouverte, école fermée" - Spirale 12 (1994)
- SALLABERRY Jean-Claude "La représentation en questions" - Spirale HS 2 (1997)
- SALLABERRY Jean-Claude "Représentation et articulation individuel-collectif" - Spirale HS2 (1997)
- SALLABERRY Jean-Claude "Travail sur les représentations et position (anthropologique ?) du chercheur" - Spirale 41 (2008)
- Sandra CHALLIN "Enquête sur la ritualisation de la musique rock chez les adolescents de Paris et de sa banlieue" - Spirale 20 (1997)
- SANFOURCHE Jean-Paul "Traitement de texte et activités de lecture" - Spirale 3 (1990)
- SANNER Michel "Conditions de l’émergence des représentations d’un point de vue didactique" - Spirale HS 2 (1997)
- SANNER Michel "Conditions de l’émergence des représentations d’un point de vue didactique" - Spirale HS 2 (1998)
- SCHLEMINGER Gérald « L’enseignement des langues au défi de la transposition didactique » - Spirale 16 (1995)
- SCHLUND Fabienne "Hatim : histoire singulière d’un enfant particulier" - Spirale 27 (2001)
- SCHLUND Fabienne "Le harcèlement à l’école. Un établissement français en Suède" - Spirale 30 (2002)
- SCHNEEBERGER Patricia "Place du concept de représentation dans la formation des enseignants : un exemple dans le domaine de la biologie " - Spirale HS2 (1997)
- SOLERE-QUEVAL Sylvie "L’intégration scolaire des enfants et adolescents handicapés : une question “transversale"" - Spirale 12 (1994)
- SOLÈRE-QUÉVAL Sylvie "Réflexions pour un éloge de l’altération" - Spirale 27 (2001)
- SORDES-ADER Florence, ESPARBES-PISTRE Sylvie et TAP Pierre "Adaptation et stratégies de coping à l’adolescence. Étude différentielle selon l’âge et le sexe" - Spirale 20 (1977)
- SOTIROPOULOS Leonidas "La recherche anthropologique en éducation : quelques adaptation possibles de la méthode" - Spirale 31 (2003)
- SPIRALE, une nouvelle revue pour l’école
- STATIUS Pierre "Éducation et démocratie : analyse d’une tension" – Spiral-E 2009
- SULLEROT Evelyne « L’orientation professionnelle des adultes : l’expérience de “retravailler” » - Spirale 18 (1996)
- SULLEROT Nicole « De l’émancipation intellectuelle... et du rôle de l’explication en pédagogie” » - Spirale 1 (1988)
- TARDY Michel "Le texte iconographique : stratégies et tolérances" - Spirale 2 (1989)
- TAVIGNOT Patricia « A propos de la transposition didactique en didactique des mathématiques » - Spirale 15 (1995)
- TERDJMAN Elise "L’école a-t-elle des valeurs à transmettre aujourd’hui ?" - Spirale 21 (1998)
- TERRAL Hervé "L’éducation morale et les pédagogues de la IIIe République" - Spirale 21 (1998)
- TERRAL Hervé "La formation professionnelle des enseignants et les savoirs de références" - Spirale 12 (1994)
- TERRAL Hervé "Un IUFM dans ses lieux (1991-2001) : l’ancien et le nouveau (testaments)" - Spirale 31 (2003)
- TESSIER Gisèle "L’histoire drôle est-elle enseignable ?" - Spirale 3 (1989)
- TESSIER Gisèle « Le CIPPA, lieu de projets : classe parking ou tapis roulant vers l’emploi ? » - Spirale 18 (1996)
- TESSIER Gisèle « Lire un album humoristique, quelle hsitoire ! » - Spirale 1 (1988)
- THÉPAUT Antoine "Les valeurs en éducation physique et sportive et la morale sportive" - Spirale 22 (1998)
- THOIRAIN Dominique "De l’URSS à la Russie : mutations de l’école et de ses valeurs" - Spirale 23 (1999)
- TILLARD Bernadette "Anthropologie en Sciences de l’Éducation" - Spirale 31 (2003)
- TILLARD Bernadette "Le chemin de l’école" - Spirale 30 (2002)
- TILLARD Bernadette "Regard anthropologique sur l’éducation pour la santé" - Spirale 25 (2000)
- TOMBAL Gérard "Comment s’y prennent-ils pour écrire ? Vers un enseignement différencié de l’écriture au cylce 3" - Spirale HS3 (1999)
- TOUSSAINT Jacques "Quelles aides la recherche peut-elle apporter à la formation et à la pratique ?" - Spirale 5 (1991)
- TOZZI Michel "L’émergence des pratiques à visée philosophique à l’école et au collège : comment et pourquoi ?" - Spirale 35 (2005)
- TROGER Vincent "Un éclairage historique sur la professionnalisaton du métier d’enseignant : l’expérience de l’enseignement professionnelle" - Spirale 13 (1994)
- TUTIAUX-GUILLON Nicole "De quelles valeurs se réclament les adolescents ?" - Spirale 22 (1998)
- TUTIAUX-GUILLON Nicole et POUTTRE Gérard "Les situations-problèmes en sciences sociales : un outil pour faire construire des concepts aux élèves ?" - Spirale 10-11 (1993)
- VALENTIN Dominique, CHARNAY Roland, DOUAIRE Jacques et GUILLAUME Jean-Claude "Quels problèmes pour quels apprentissages ? Quelques exemples en mathématiques" - Spirale 10-11 (1993)
- VALLEZ Anne-Marie "S’informer, se documenter dans l’IUFM Nord / Pas-de-Calais : le cadre d’une recherche" - Spirale 19 (1997)
- VANHULLE Sabine "La manipulation créative des connaissances par l’écriture, entre implication et distance" - Spirale 29 (2002)
- VASSEUR Camille "L’influence de Lipman en Europe" - Spirale 35 (2005)
- VECK Bernard « L’histoire littéraire : un savoir en question » - Spirale 16 (1995)
- VENDRAMINI Cécile et FRONVILLE Alexandra "Image sonore numérique et appréhension de la temporalité" - Spirale 40 (2007)
- VERBAERE Odile "Une expérience, en cours préparatoire, pour faire organiser de l’information en tableau" - Spirale 32 (2003)
- VERPLAETSE Jean Paul « S’informer, se documenter dans l’IUFM Nord - Pas-de-Calais : enquête sur les pratiques documentaires des stagiaires" - Spirale 19 (1997)
- VIAL Michel "La recherche en sciences de l’éducation et la santé" - Spirale 25 (2000)
- VINCENT Hubert "Enseigner, dresser" - Spirale 12 (1994)
- VOLCKRICK Michel "Pédagogie et évaluation différenciées : un essai de réponse en circonscription" - Spirale HS3 (1999)
- WALLEZ Paul "Le projet éducatif local : recomposition du champ éducatif et ouverture sur la civilité" - Spirale 22 (1998)
- WATERLOT Ghislain "La tolérance et ses limites : un problème pour l’éducateur" - Spirale 21 (1998)
- WULF Christoph "Le rituel : formation sociale de l’individu et de la communauté" - Spirale 31 (2003)
- XAVIER de BRITO Angela et VASQUEZ Ana "Les divers univers de socialisation des jeunes : famille, collège, quartier. Analyse ethnographique de 2 collèges" - Spirale 30 (2002)
- YERLES Pierre "Pour une tactique didactique" - Spirale 8 (1992)
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