Articles téléchargeables

• 1er août 1999

  JACQUARD Albert « Éloge de la différence » - Spirale HS3 (1999)

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  Alors échanger, c’est ce que l’on fait à l’école. L’école n’est pas le lieu où on apprend du savoir, oui, quand même au passage, mais on apprend surtout à échanger. L’école n’est (…)

• 15 mars 1989

  Dominique DESCHARLES « L’enfant et l’image filmique » - Spirale 2 (1989)

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  L’école a toujours eu pour rôle d’amener l’enfant à la maîtrise de la lecture et de l’écriture. Pourtant, celui-ci, vit aujourd’hui dans un monde d’images de toutes natures : (…)

• 15 mars 1993

  Marie-Agnès THIRARD « Recit filmique, récit littéraire. Une expérience vécue à l’école maternelle » - Spirale 9 (1993)

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  En ce qui concerne la littérature enfantine, il existe manifestement dans la société actuelle un vécu culturel autre que le vécu littéraire et ressenti souvent comme concurrent : (…)

• octobre 2005

  BERZIN Christine « Interactions entre pairs et apprentissages à l’école maternelle »
  - Spirale 36 (2005)

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  Résumé : L’objectif de cet article vise à s’interroger sur la place et le rôle des interactions dans les apprentissages à l’école maternelle. La réflexion proposée s’appuie (…)

• octobre 2008

  FIALIP-BARATTE Martine et SZAJDA-BOULANGER Liliane « La grammaire à l’école élémentaire dans les textes officiels de 1923, de 2002 et de 2007 » - Spirale 42 (2008)

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  Résumé : Notre intention, dans cet article, est de comparer la façon dont l’enseigne¬ment de la grammaire à l’école élémentaire a été institué par les textes officiels de 1923 (…)

• janvier 2005

  MORANDI Franc « Pratiques d’analyse et représentation dans la formation professionnelle des enseignants » - Spirale HS4 (2005)

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   Résumé : Les pratiques d’analyse reposent sur des opérations représentatives et réflexives qui lient les actions aux modes de structuration interne du sujet. La tri-polarité (…)

• mai 1996

  TOUSSAINT Jacques « Quelles aides la recherche peut-elle apporter à la formation et à la pratique ? » - Spirale 5 (1991)

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  Renouveler les contenus d’enseignement à l’école élémentaire, mettre en place de nouvelles formations des Élèves-Instituteurs, commencent bien souvent par la publication de nouveaux programmes, et leur nombre n’a pas été négligeable durant les vingt dernières années. Ce sont là, pour les praticiens, des moments où l’on interroge la recherche, pour lui demander quels outils ou dispositifs elle peut mettre à disposition. Mais, même en dehors de ces temps forts du changement, (...)

• 6 mai 2013

  FUGIER Pascal « Le principe de neutralité axiologique et le rapport au savoir scientifique des sociologues » - Spiral-E 2013

  UNE EXPLORATION COMPRÉHENSIVE À PARTIR DE L’EXPÉRIENCE DE CINQ PROFESSEURS D’UN DÉPARTEMENT DE SOCIOLOGIE
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  Résumé : Les entretiens menés auprès des cinq professeurs d’un (…)

• janvier 2007

  WILLAIME Jean-Paul « La laïcité scolaire au miroir de l’Europe » - Spirale 39 (2007)

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  Résumé : Si, au miroir de l’Europe, la laïcité scolaire telle qu’on la connaît en France peut paraître une exception, une analyse plus approfondie montre qu’elle existe dans (…)

• octobre 2007

  VENDRAMINI Cécile et FRONVILLE Alexandra « Image sonore numérique et appréhension de la temporalité » - Spirale 40 (2007)

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  Résumé : La traduction visuelle des sons musicaux suscite de nombreuses interrogations dans le domaine de la didactique des arts, même s’il est généralement admis que (…)