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Résumé : Dans un contexte favorisant l’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants, nous présentons l’application ClassDojo et les particularités de ses fonctionnalités de communication et récompenses. Nous avons mené un travail de terrain à l’école primaire, auprès des enseignants, des élèves de CE2 mais aussi de certains parents d’élèves. Il s’agissait d’interroger les apports et les effets de la plateforme, les appropriations différenciées qui ont été (...)
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Spiral-E 2022 / 69
Rassil ABOU-ZAHER & Nayla NAHAS
L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise
Le cas des établissements homologués" (3-19)
Cécile BENOIT & Éric BRUILLARD
Usages de logiciels de Communication
avec les parents en primaire
L’exemple de l’attribution de récompenses (21-38)
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20 février 2023
BENOIT Cécile & BRUILLARD Éric « Usages de logiciels de communication avec les parents en primaire. L’exemple de l’attribution de récompenses »
- Spiral-E 2022 -
25 janvier 2023
ABOU-ZAHER Rassil & NAHAS Nayla « L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise. Le cas des établissements homologués »
- Spirale-E 2022Lire l’article
Résumé : Dans un cadre agité depuis 2017, les enseignants des établissements homologués du Liban continuent à enseigner et à assurer les responsabilités scolaires malgré l’ambiance dure du pays. Dans cet article nous avons étudié le degré d’autodétermination d’un échantillon d’enseignants des établissements qui appliquent le programme français au Liban. Cette étude quantitative a été réalisée par questionnaire administré en ligne par 118 enseignants des établissements (...)