Résumé : Après un survol historique de l’éthique de l’orientation depuis le début du siècle, l’article caractérise l’approche expérientielle et éducative de l’orientation et met en évidence ses dimensions éthiques : auto-orientation des sujets, invitation à prendre en compte le long terme et le contexte politique, social et économique. Un débat est proposé autour de trois points : la conception de la Science, le problème de la rationalité, la recherche d’une laïcité ouverte, afin de mieux affirmer la professionnalité du Conseil en Orientation.
Mots-clés : crises - éthique - histoire - laïcité - orientation - expérience - rationalité - science.
SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 1996 N°18 (129-138)