Résumé : L’objet de cet article n’est pas de faire une revue de question des méthodologies de recherches en éducation à ou pour la santé. Il s’agit plutôt de présenter une méthodologie de recherche - la recherche-intervention - qui permet de mieux connaître et mieux comprendre les phénomènes observés « par et pour l’action » pour modifier les représentations sociales des sujets et modifier les pratiques sociales.
Mots-clés : méthodologie, recherche-intervention, éducation pour/à la santé ;
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janvier 2000