SPIRALE
revue de recherches en éducation

Derniers articles

• Appel à contributions pour Spirale-E

  Spiral-E
  Spirale publie chaque année 2 numéros à thème. Ces livraisons paraissent en janvier et en octobre, d’abord en version papier, puis les articles des numéros épuisés sont mis en ligne sur le site de la revue où ils sont gratuitement consultables et téléchargeables.
  Pour accueillir les propositions spontanées que nous recevons et qui ne s’intègrent pas dans les thèmes en cours, nous publions depuis juin 2008 un troisième numéro « varia » sous forme électronique, gratuitement (...)
  
  

• Appel à contributions pour Spirale 48 (octobre 2011)

  Appel à Contributions
  pour le n°48 de la revue Spirale
  parution : octobre 2011
  « Transmettre les sciences : vulgarisation et enseignement »
  Il y a 20 ans, Jacobi et Schiele se posaient déjà la question de savoir si la vulgarisation relevait de l’éducation formelle ou non formelle, la seconde définissant la première a contrario : « Elle [l’éducation non formelle] choisit ses contenus, ses méthodes et ses objectifs en dehors des contraintes des institutions officielles [...] (...)
  
  
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  LEFEUVRE Gwénaël "Les échanges des enseignants avec leurs collègues de travail et leurs pratiques d’enseignement en situation de classe" - Spiral-E 2010

  Gwénaël LEFEUVRE
  Les échanges des enseignants avec leurs collègues de travail et leurs pratiques d’enseignement en situation de classe
  Résumé : Les recherches sur les pratiques collectives des enseignants au sein de l’école sont peu nombreuses, encore moins celles qui se centrent sur la relation entre ces dernières et les pratiques d’enseignement en situation de classe. Dans le cadre de cet article, nous décrirons la relation entre les modalités d’échanges des (...)
  
  
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  JELEN Nathalie et NUYTENS Williams "Le début de carrière comme épreuve : le cas d’enseignants d’éducation physique et sportive et de leurs conditions d’affectation" - Spiral-E 2010

  Nathalie JELEN
  Williams NUYTENS Le début de carrière comme épreuve : le cas d’enseignants d’éducation physique et sportive et de leurs conditions d’affectation
  Résumé : Cet article est consacré aux processus d’appropriation et d’exploitation de la formation aux métiers de l’enseignement. A travers le cas d’enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS) et de leurs conditions d’affectation, il s’agit de mettre en évidence (...)