Articles téléchargeables

• avril 1997

  NANCY Pierre « Représentations, lecture de plans et d’images informatiques » - Spirale HS2 (1997)

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  Résumé : L’introduction de l’outil informatique dans l’enseignement de la lecture de plans transforme les fonctions du dessin technique et les difficultés de son apprentissage. (…)

• mai 1996

  TOUSSAINT Jacques « Quelles aides la recherche peut-elle apporter à la formation et à la pratique ? » - Spirale 5 (1991)

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  Renouveler les contenus d’enseignement à l’école élémentaire, mettre en place de nouvelles formations des Élèves-Instituteurs, commencent bien souvent par la publication de nouveaux programmes, et leur nombre n’a pas été négligeable durant les vingt dernières années. Ce sont là, pour les praticiens, des moments où l’on interroge la recherche, pour lui demander quels outils ou dispositifs elle peut mettre à disposition. Mais, même en dehors de ces temps forts du changement, (...)

• 15 décembre 1996

  DANVERS Francis « La professionnalisation dans les métiers du counselling psychologique » - Spirale 13 (1994)

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  Résumé : A partir d’un modèle multidimensionnel de l’histoire de l’orientation professionnelle en France, au XX° siècle, on analyse l’émergence du phénomène « conseil en (…)

• janvier 2004

  DAUNAY Bertrand « Paroles d‘élèves de lycée sur la paraphrase en cours de français »
  - Spirale 33 (2004)

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  Résumé : Cet article veut rendre compte de paroles d’élèves de lycée à propos de la paraphrase dans le cours de français. Elles ont été recueillies lors d’entretiens destinés à (…)

• août 2008

  DANVERS Francis « Médecine d’hier et de demain : la médecine d’orientation scolaire et professionnelle » - Spirale 41 (2008)

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  Résumé : A l’initiative du docteur Marie Parmentier-Béloux a été créé en 1931, à Paris, la médecine d’orientation. Après la Deuxième Guerre mondiale, des équipes de médecins ont (…)

• 18 décembre 1996

  TAVIGNOT Patricia « A propos de la transposition didactique en didactique des mathématiques - Spirale 15 (1995)

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  Résumé : La transposition didactique caractérise le décalage entre les savoirs de référence (savoirs savant et culturel de la société), le savoir à enseigner puis le savoir (…)

• juin 1999

  VOLCKRICK Michel « Pédagogie et évaluation différenciées : un essai de réponse en circonscription » - Spirale HS3 (1999)

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  Je voudrais tenter d’expliquer succinctement et au travers de quelques exemples, comment j’ai conçu, élaboré et mis en place dans ma circonscription tout un ensemble de situations (…)

• 1er octobre 2004

  BERTOT Florence « Education à la citoyenneté et débat : analyse comparative de deux pratiques pédagogiques »
  - Spirale 34 (2004)

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  Résumé : La demande institutionnelle d’éduquer les élèves à la citoyenneté est de plus en plus pressante et les programmes insistent sur le rôle de la parole en classe. Notre (…)

• octobre 1999

  ALIN Christian « Histoires de vie : une identité ethno-archéologique » - Spirale 24 (1999)

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  Résumé : Notre article commence par trois extraits de trois histoires de vies qui, malgré des conditions d’énonciation et d’écritures différentes, expriment à quel point la (…)

• janvier 1998

  TERRAL Hervé « L’éducation morale et les pédagogues de la III^e République » - Spirale 21 (1998)

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  Résumé : La III° République a mis en place, dans un souci de démocratisation et surtout de renforcement du lien social, une morale scolaire laïque. Cette entreprise difficile (…)