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		<title>ROCHER Philippe &#171;&#160;La Cigale dans les manuels scolaires&#160;: une vulgarisation de la &#034;science&#034; de Jean-Henri Fabre (Delagrave, Magnard et Hachette, 1902-1952)&#160;?&#160;&#187; - Spirale 48 (2011)</title>
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&lt;p&gt;Lire l'article &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;sum&#233;&#160;: Vulgarisateur r&#233;put&#233;, savant discut&#233; et disput&#233;, Jean-Henri Fabre conna&#238;t tardivement la reconnaissance. Son extraordinaire notori&#233;t&#233; &#224; la veille de la Premi&#232;re guerre mondiale se prolonge au d&#233;but des ann&#233;es 1920, &#233;poque des c&#233;l&#233;brations du centenaire de sa naissance. Avec l'entr&#233;e des sciences dans les programmes scolaires, dont la zoologie, et particuli&#232;rement l'&#233;tude des insectes, les r&#233;dacteurs de manuels ont recours &#224; l'&#339;uvre du naturaliste de S&#233;rignan. Si&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_2011_num_48_1_1778&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sum&#233;&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; Vulgarisateur r&#233;put&#233;, savant discut&#233; et disput&#233;, Jean-Henri Fabre conna&#238;t tardivement la reconnaissance. Son extraordinaire notori&#233;t&#233; &#224; la veille de la Premi&#232;re guerre mondiale se prolonge au d&#233;but des ann&#233;es 1920, &#233;poque des c&#233;l&#233;brations du centenaire de sa naissance. Avec l'entr&#233;e des sciences dans les programmes scolaires, dont la zoologie, et particuli&#232;rement l'&#233;tude des insectes, les r&#233;dacteurs de manuels ont recours &#224; l'&#339;uvre du naturaliste de S&#233;rignan. Si Jean-Henri Fabre n'influence pas directement les programmes scolaires, l'examen d&#233;taill&#233; de manuels &#233;dit&#233;s par Delagrave, Magnard et Hachette r&#233;v&#232;le la place singuli&#232;re qu'occupe son &#339;uvre de vulgarisation dans leurs pages, avec particuli&#232;rement la Cigale. Il montre combien la repr&#233;sentation de l'insecte proven&#231;al par Fabre, au travers de l'&#233;crit, de la photographie et du film, s'insinue dans la transmission scolaire du savoir scientifique. Entre 1938 et 1952, tous les auteurs puisent dans les &lt;i&gt;Souvenirs entomologiques&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Mots-clefs&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; Transposition didactique, vulgarisation scientifique, manuel scolaire, insecte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Abstract&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; The affordable knowledge broadcaster, Jean-Henri Fabre saw tardily the gratefulness. His extraordinary notoriety on the eve of the first world war extends in the early 1920's, days of centenary's celebration of his birth. With the entry of science into school curricula, like zoology and particularly the insect's study, the textbook writers have used zoology work of the naturalist from S&#233;rignan. Even if he doesn't directly influence the curriculum, a detailed examination of textbooks published by Delagrave, Magnard and Hachette reveals the single place occupied by his work of popularisation on their pages, es-pecially with the Cicada. He shows how the representation of the insect by Fabre, through the writing, photography and film, permeates the school transmission of scientific knowledge. Between 1938 and 1952, all the authors draw on the &lt;i&gt;Souvenirs entomologiques&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Keywords&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; Didactic transposition, science popularisation, textbook, insect.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://spirale-edu-revue.fr/-Transmettre-les-sciences-vulgarisation-et-enseignement-Spirale-48-2011-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Spirale &#8211; Revue de Recherches en &#201;ducation&lt;/i&gt; &#8211; 2011 N&#176;&#160;48 (11-34)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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