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<title>Spiral-E 2022 / 69 - SPIRALE</title>
<meta name="description" content=" Rassil ABOU-ZAHER & Nayla NAHAS L'autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise Le cas des établissements (…) " />
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<div class="content" id="content">
<p class="arbo"><a href="https://spirale-edu-revue.fr/">Accueil</a> > <a href="-Spiral-E-le-supplement-electronique-varia-">Spiral-E, le supplément annuel varia</a> > <strong class="on">Spiral-E 2022 / 69</strong></p><!--.arbo-->
<div class="cartouche">
<h1 class="crayon rubrique-titre-203 surlignable"><img
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alt="" /> <i>Spiral-E</i> 2022 / 69</h1>
</div>
<div class="crayon rubrique-texte-203 texte surlignable"><p>Rassil <span class="caps">ABOU</span>-<span class="caps">ZAHER</span> & Nayla <span class="caps">NAHAS</span><br class='autobr' />
<a href="Rassil-Abou-Zaher-Nayla-Nahas-L-autodetermination-chez-les-educateurs-libanais" class="spip_in">L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise<br class='autobr' />
Le cas des établissements homologués" (3-19)</a></p>
<p>Cécile <span class="caps">BENOIT</span> & Éric <span class="caps">BRUILLARD</span><br class='autobr' />
<a href="Cecile-BENOIT-Eric-BRUILLARD-Usages-de-logiciels-de-communication-avec-les" class="spip_in">Usages de logiciels de Communication<br class='autobr' />
avec les parents en primaire<br class='autobr' />
L’exemple de l’attribution de récompenses (21-38)</a></p>
<textarea readonly='readonly' cols='40' rows='11' class='spip_cadre spip_cadre_block' dir='ltr'>Propositions reçues : 11
En lecture : 0
En révision : 0
Abandon : 1
Refus : 8
Acceptation après expertise en double aveugle et révision si nécessaire : 2
Ont contribué aux évaluations : Anne Barrère, Daniel Bart, François-Xavier Bernard, Dominique Guy Brassart, Claire Leconte, Maria Pagoni</textarea></div>
<div class="menu menu_articles">
<a id='pagination_articles' class='pagination_ancre'></a>
<ul>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small>20 février 2023</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="Cecile-BENOIT-Eric-BRUILLARD-Usages-de-logiciels-de-communication-avec-les"><img
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alt="" /> <span class="caps">BENOIT</span> Cécile & <span class="caps">BRUILLARD</span> Éric «<small class="fine d-inline"> </small>Usages de logiciels de communication avec les parents en primaire. L’exemple de l’attribution de récompenses<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />- <i>Spiral-E</i> 2022</a></strong>
<div class="crayon article-intro-1574 introduction entry-content">
<p>Lire sur Cairn
<br class='autobr' />
Résumé : Dans un contexte favorisant l’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants, nous présentons l’application ClassDojo et les particularités de ses fonctionnalités de communication et récompenses. Nous avons mené un travail de terrain à l’école primaire, auprès des enseignants, des élèves de <span class="caps">CE2</span> mais aussi de certains parents d’élèves. Il s’agissait d’interroger les apports et les effets de la plateforme, les appropriations différenciées qui ont été (…)</p>
</div>
</li>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small>25 janvier 2023</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="Rassil-Abou-Zaher-Nayla-Nahas-L-autodetermination-chez-les-educateurs-libanais"><img
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alt="" /> <span class="caps">ABOU</span>-<span class="caps">ZAHER</span> Rassil & <span class="caps">NAHAS</span> Nayla «<small class="fine d-inline"> </small>L’autodétermination chez les éducateurs libanais pendant la crise libanaise. Le cas des établissements homologués<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />- <i>Spirale-E</i> 2022</a></strong>
<div class="crayon article-intro-1573 introduction entry-content">
<p>Lire l’article
<br class='autobr' />
Résumé : Dans un cadre agité depuis 2017, les enseignants des établissements homologués du Liban continuent à enseigner et à assurer les responsabilités scolaires malgré l’ambiance dure du pays. Dans cet article nous avons étudié le degré d’autodétermination d’un échantillon d’enseignants des établissements qui appliquent le programme français au Liban. Cette étude quantitative a été réalisée par questionnaire administré en ligne par 118 enseignants des établissements (…)</p>
</div>
</li>
</ul>
</div>
</div><!--.content-->
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