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		<title>Dominique DESCHARLES &#171;&#160;L'enfant et l'image filmique&#160;&#187; - Spirale 2 (1989)</title>
		<link>https://spirale-edu-revue.fr/Dominique-DESCHARLES-L-enfant-et-l-image-filmique-Spirale-2-1989</link>
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		<dc:date>1989-03-15T19:39:00Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Lire l'article sur Pers&#233;e &lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;cole a toujours eu pour r&#244;le d'amener l'enfant &#224; la ma&#238;trise de la lecture et de l'&#233;criture. Pourtant, celui-ci, vit aujourd'hui dans un monde d'images de toutes natures&#160;: publicitaires, audio-visuelles, cin&#233;matographiques&#8230; Le jeune spectateur re&#231;oit quotidiennement un d&#233;ferlement d'images et de sons qu'il ne domine pas toujours. Le film n'est pas absent du monde de l'enfance. Par l'int&#233;r&#234;t et l'influence qu'elle exerce, l'image filmique se doit de faire&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://spirale-edu-revue.fr/local/cache-vignettes/L104xH150/spi2-5-320ee.jpg?1783975406' class='spip_logo spip_logo_right' width='104' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_1989_num_2_1_1829&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article sur Pers&#233;e&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;cole a toujours eu pour r&#244;le d'amener l'enfant &#224; la ma&#238;trise de la lecture et de l'&#233;criture. Pourtant, celui-ci, vit aujourd'hui dans un monde d'images de toutes natures&#160;: publicitaires, audio-visuelles, cin&#233;matographiques&#8230; Le jeune spectateur re&#231;oit quotidiennement un d&#233;ferlement d'images et de sons qu'il ne domine pas toujours. Le film n'est pas absent du monde de l'enfance. Par l'int&#233;r&#234;t et l'influence qu'elle exerce, l'image filmique se doit de faire l'objet d'un apprentissage. La base de cet enseignement devrait permettre l'acquisition des codes, des id&#233;es voire des mod&#232;les existant au sein de l'image filmique.&lt;br class='autobr' /&gt;
La suite de cet article abordera la relation de l'enfant &#224; l'image cin&#233;matographique. Nous verrons ensuite les caract&#232;res fondamentaux de l'image filmique. Enfin, l'on pr&#233;sentera une activit&#233; p&#233;dagogique simple, susceptible d'aider l'enfant &#224; appr&#233;hender le monde des images.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://spirale-edu-revue.fr/-Images-Spirale-2-1989-' class=&#034;spip_in&#034;&gt;Voir le sommaire de &lt;i&gt;Spirale&lt;/i&gt; 2&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;i&gt;Spirale-Revue semestrielle de l'Ecole Normale de Lille&lt;/i&gt;-N&#176;2&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>

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