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		<title>BARTHES Angela et ALPE Yves &#171;&#160;Les &#233;ducations &#224; &#8230;, un changement de logique &#233;ducative&#160;? L'exemple de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable &#224; l'universit&#233;&#160;&#187; - Spirale 50 (2012)</title>
		<link>https://spirale-edu-revue.fr/BARTHES-Angela-et-ALPE-Yves-Les-educations-a-un-changement-de-logique-educative</link>
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		<dc:date>2004-10-03T21:16:00Z</dc:date>
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&lt;p&gt;Lire l'article sur Cairn &lt;br class='autobr' /&gt; R&#233;sum&#233;&#160;: Les &#233;ducations &#224;&#8230; constituent une forme &#233;ducative en pleine extension en France apr&#232;s les ann&#233;es 1990. Elles sont susceptibles de modifier la logique &#233;ducative et peuvent conduire &#224; une &#233;volution de la &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;forme scolaire&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. L'examen curriculaire diachronique de 17 dipl&#244;mes de licence professionnelle d'am&#233;nagement du territoire aboutit &#224; une r&#233;flexion concernant la l&#233;gitimit&#233; des enseignements dispens&#233;s et aux probl&#232;mes didactiques pos&#233;s. Cet exemple&#160;(&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://spirale-edu-revue.fr/-Les-educations-a-nouvelles-recherches-nouveaux-questionnements-Spirale-50-2012-" rel="directory"&gt;&#171;&#160;Les &#233;ducations &#224;&#8230;&#160;: nouvelles recherches, nouveaux questionnements&#034; &#8211; Spirale 50 (2012)&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://spirale-edu-revue.fr/local/cache-vignettes/L100xH150/spi50-13-545fa.jpg?1784244761' class='spip_logo spip_logo_right' width='100' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://doi.org/10.3406/spira.2012.1100&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lire l'article sur Cairn&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;R&#233;sum&#233;&#160;:&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; Les &#233;ducations &#224;&#8230; constituent une forme &#233;ducative en pleine extension en France apr&#232;s les ann&#233;es 1990. Elles sont susceptibles de modifier la logique &#233;ducative et peuvent conduire &#224; une &#233;volution de la &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;forme scolaire&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. L'examen curriculaire diachronique de 17 dipl&#244;mes de licence professionnelle d'am&#233;nagement du territoire aboutit &#224; une r&#233;flexion concernant la l&#233;gitimit&#233; des enseignements dispens&#233;s et aux probl&#232;mes didactiques pos&#233;s. Cet exemple d'&#233;mergence de l'&#233;ducation au d&#233;veloppement durable &#224; l'universit&#233; montre l'&#233;conomicisation de la sph&#232;re &#233;ducative et ses incidences disciplinaires et acad&#233;miques. Il pose la question de l'&#233;volution de la place des &lt;i&gt;&#233;ducations &#224;&#8230;&lt;/i&gt; dans le cadre de l'institution scolaire.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;Mots-clefs&#160;:&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt; &#233;ducation au d&#233;veloppement durable, forme scolaire, p&#233;dagogie universitaire, l&#233;gitimit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Abstract&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; The &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;education for&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187; constitute a break in the educational logic and its &#171;&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;school form&lt;small class=&#034;fine d-inline&#034;&gt;&#160;&lt;/small&gt;&#187;. The example of the emergence of education for sustainable development at university shows how they are part of an economic pressure on educational sphere. We have analyzed diplomas curriculum and educational contents dealing with sustainable development in the field of land planning. It leads to a reflection regarding the legitimacy of the provided courses, and regarding didactic and curricular problems. This questions the evolution of &#034;education for&#034; in an institutional setting.&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Keywords&#160;:&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt; education for sustainable development, school form, university education, legitimacy.&lt;/p&gt;
&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt; &lt;i&gt;Spirale &#8211; Revue de Recherches en &#201;ducation&lt;/i&gt; &#8211; 2012 N&#176;&#160;50 (197-209)&lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;
		
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