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<title>PATRY Delphine « Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972) (…) - SPIRALE</title>
<meta name="description" content=" Lire sur Cairn Résumé : De 1961 et 1972, Josette Broquet a participé en tant qu'institutrice à l'école Vitruve au groupe expérimental de (…) " />
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<p class="info-publi"><abbr class="published" title="2011-06-29T18:14:00Z">mercredi 29 juin 2011</abbr></p>
<h1 class="crayon article-titre-1502 surlignable entry-title"><img
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alt="" /> <span class="caps">PATRY</span> Delphine «<small class="fine d-inline"> </small>Josette Broquet, institutrice à l’École Vitruve (1961-1972)<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />- <i>Spirale</i> 68 (2021)</h1>
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<div class="crayon article-texte-1502 texte surlignable clearfix"><p><a href="https://doi.org/10.3917/spir.068.0133" class="spip_out" rel="external">Lire sur Cairn</a></p>
<p><i> <strong>Résumé :</strong> </i> De 1961 et 1972, Josette Broquet a participé en tant qu’institutrice à l’école Vitruve au groupe expérimental de pédagogie active et fonctionnelle du 20<sup class="typo_exposants">e</sup> arrondissement de Paris impulsé par Robert Gloton, Inspecteur des écoles primaires et vice-président du Groupe Français d’Éducation Nouvelle. Quel est le rôle de cette institutrice au sein de ce projet d’Éducation nouvelle<small class="fine d-inline"> </small>? Quelle est la place de l’école Vitruve au sein de ce groupe<small class="fine d-inline"> </small>? Comment a-t-elle perçu cette expérience dans les années 1960<small class="fine d-inline"> </small>?<br class='autobr' />
<i> <strong>Mots-clefs :</strong> </i> rôle des femmes, Éducation nouvelle, expérience pédagogique, techniques nouvelles, écoles nouvelles, enseignement public.</p>
<p><strong>Josette Broquet, teacher at the Vitruve School (1961-1972) </strong></p>
<p><i> <strong>Abstract :</strong> </i> From 1961 and 1972, Josette Broquet participated as a teacher at the Vitruve School in the experimental group for active and functional pedagogy in the 20th arrondissement of Paris, led by Robert Gloton, Inspector of Primary Schools and Vice-President of the <span class="caps">GFEN</span>. What is the role of this teacher in this New Education project<small class="fine d-inline"> </small>? What is the place of the Vitruve school within this group<small class="fine d-inline"> </small>? How did she perceive this experience in the 1960s<small class="fine d-inline"> </small>?<br class='autobr' />
<i> <strong>Keywords :</strong> </i> women’s role, new education, pedagogical experience, new techniques, new schools, public education.</p>
<h2 class="spip"> <i>Spirale - Revue de Recherches en Éducation </i> – 2021 n° 68 (133-144)</h2></div>
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