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<title>« L’évaluation des enseignants. Histoire, modalités et actualité » (…) - SPIRALE</title>
<meta name="description" content=" Coordination : Jean-François Condette Jean-François CONDETTE Présentation Véronique CASTAGNET L'évaluation des enseignants des petites écoles (…) " />
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<div class="content" id="content">
<p class="arbo"><a href="https://spirale-edu-revue.fr/">Accueil</a> > <a href="-Numeros-parus-sommaires-et-resumes-">Numéros parus : sommaires et résumés</a> > <strong class="on">« L’évaluation des enseignants. Histoire, modalités et actualité » (…)</strong></p><!--.arbo-->
<div class="cartouche">
<h1 class="crayon rubrique-titre-144 surlignable"><img
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alt="" /> «<small class="fine d-inline"> </small>L’évaluation des enseignants. Histoire, modalités et actualité<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />–<i>Spirale</i> 49 (2012)</h1>
</div>
<div class="crayon rubrique-texte-144 texte surlignable"><p>Coordination : Jean-François Condette</p>
<p>Jean-François <span class="caps">CONDETTE</span> <br class='manualbr' /><a href="Spirale-49-2012-L-evaluation-des-enseignants-Presentation-Jean-Francois" class="spip_in">Présentation</a></p>
<p>Véronique <span class="caps">CASTAGNET</span><br class='manualbr' /><a href="CASTAGNET-Veronique-L-evaluation-des-enseignants-des-petites-ecoles-sous-l" class="spip_in">L’évaluation des enseignants des petites écoles sous l’Ancien Régime</a></p>
<p>Joël <span class="caps">RAVIER</span><br class='manualbr' /><a href="RAVIER-Joel-L-evaluation-des-enseignants-du-primaire-en-France-de-1835-a-1850" class="spip_in">L’évaluation des enseignants du primaire en France de 1835 à 1850</a></p>
<p>Yves <span class="caps">VERNEUIL</span><br class='manualbr' /><a href="VERNEUIL-Yves-L-evaluation-des-professeurs-de-l-enseignement-secondaire-de-la" class="spip_in">L’évaluation des professeurs de l’enseignement secondaire,<br class='autobr' />
de la fondation des lycées à 1944</a></p>
<p>Emmanuelle <span class="caps">PICARD</span><br class='manualbr' /><a href="PICARD-Emmanuelle-Les-enseignants-chercheurs-une-evaluation-centralisee-Spirale" class="spip_in">Les enseignants-chercheurs : une évaluation centralisée (1873-1992)</a></p>
<p>Jean-François <span class="caps">CONDETTE</span><br class='manualbr' /><a href="CONDETTE-Jean-Francois-L-evaluation-des-enseignants-chercheurs-des-facultes-des" class="spip_in">Entre mesure de l’activité scientifique par les pairs et contrôle institutionnel. L’évaluation des enseignants-chercheurs des facultés des lettres sous la <span class="caps">III</span><sup class="typo_exposants">e</sup> République (1870-1940)</a></p>
<p>Xavier <span class="caps">ALBANEL</span><br class='manualbr' /><a href="ALBANEL-Xavier-Le-travail-d-evaluation-L-inspection-des-professeurs-de-l" class="spip_in">Le travail d’évaluation. L’inspection des professeurs de l’enseignement secondaire</a></p>
<p>Loïc <span class="caps">CLAVIER</span><br class='manualbr' /><a href="CLAVIER-Loic-Evaluer-et-former-a-l-IUFM-Quelles-evolutions-de-1990-a-2010" class="spip_in">Évaluer et former à l’<span class="caps">IUFM</span>. Quelles évolutions de 1990 à 2010<small class="fine d-inline"> </small>?</a></p>
<p>Cécile <span class="caps">AVEZARD</span>-<span class="caps">ROGER</span>, Anne-France <span class="caps">CHAPUIS</span> et Évelyne <span class="caps">PECQUEUR</span><br class='manualbr' /><a href="AVEZARD-ROGER-Cecile-CHAPUIS-Anne-France-et-PECQUEUR-Evelyne-Role-et-place-des" class="spip_in">Rôle et place des écrits d’évaluation dans la formation des maîtres<br class='autobr' />
entre enseignement et vulgarisation</a></p>
<p>Véronique <span class="caps">BEDIN</span><br class='manualbr' /><a href="BEDIN-Veronique-L-evaluation-des-enseignants-chercheurs-en-France-Spirale-49" class="spip_in">L’évaluation des enseignants-chercheurs en France. Évolutions récentes et enjeux</a></p>
<p>Fernando Humberto <span class="caps">SERRA</span> et Ana Paula <span class="caps">NATAL</span><br class='manualbr' /><a href="SERRA-Fernando-Humberto-et-NATAL-Ana-Paula-L-evaluation-des-enseignants-au" class="spip_in">Cent mille enseignants descendent dans la rue<small class="fine d-inline"> </small>! L’évaluation des enseignants au cœur d’un conflit social au Portugal</a></p>
<p>Dany <span class="caps">LAVEAULT</span><br class='manualbr' /><a href="LAVEAULT-Dany-L-evaluation-des-competences-a-enseigner-au-coeur-de-la" class="spip_in">L’évaluation des compétences à enseigner : au cœur de la professionnalisation du métier d’enseignant. Analyse comparée dans le monde anglo-saxon</a></p>
<p>Régis <span class="caps">MALET</span><br class='manualbr' /><a href="MALET-Regis-Politiques-d-evaluation-des-etablissements-et-des-enseignants" class="spip_in">Politiques d’évaluation des établissements et des enseignants. Quelles évolutions en Angleterre<small class="fine d-inline"> </small>?</a></p>
<p>Nicole <span class="caps">REGE</span> <span class="caps">COLET</span> et Denis <span class="caps">BERTHIAUME</span><br class='manualbr' /><a href="REGE-COLET-Nicole-et-BERTHIAUME-Denis-L-evaluation-des-enseignants" class="spip_in">L’évaluation des enseignants universitaires. Du contrôle des compétences pédagogiques aux dispositifs de développement professionnel</a></p></div>
<div class="menu menu_articles">
<a id='pagination_articles' class='pagination_ancre'></a>
<ul>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small>13 juin 2013</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="Spirale-49-2012-L-evaluation-des-enseignants-Presentation-Jean-Francois"><img
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alt="" /> «<small class="fine d-inline"> </small>L’évaluation des enseignants. Histoire, modalités et actualité<small class="fine d-inline"> </small>»
<br /> Présentation
<br />–<i>Spirale</i> 49 (2012)</a></strong>
<div class="crayon article-intro-1093 introduction entry-content">
<p>Lire l’article
<br class='autobr' />
Sommaire et résumés</p>
</div>
</li>
<li dir="ltr" class="hentry clearfix text-left">
<hr />
<small>23 janvier 2005</small> <br />
<strong><a class="lien_box" href="CASTAGNET-Veronique-L-evaluation-des-enseignants-des-petites-ecoles-sous-l"><img
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alt="" /> <span class="caps">CASTAGNET</span> Véronique «<small class="fine d-inline"> </small>L’évaluation des enseignants des petites écoles sous l’Ancien Régime<small class="fine d-inline"> </small>»
<br />- <i>Spirale</i> 49 (2012)</a></strong>
<div class="crayon article-intro-1094 introduction entry-content">
<p>Lire l’article sur Persée
<br class='autobr' />
Résumé : Appelée «<small class="fine d-inline"> </small>visite<small class="fine d-inline"> </small>» ou «<small class="fine d-inline"> </small>examen<small class="fine d-inline"> </small>», l’évaluation d’Ancien Régime est rendue nécessaire par l’absence de formation théorique des régents dont l’enseignement catéchétique est des plus importants dans le contexte d’affrontement religieux que connaît le royaume de France du <span class="caps">XVI</span><sup class="typo_exposants">e</sup> au <span class="caps">XVIII</span><sup class="typo_exposants">e</sup> siècle. Avec l’évolution de la société, d’autres compétences sont appréciées par les communautés d’habitants qui présentent leur candidat à l’évêque pour recevoir son (…)</p>
</div>
</li>
</ul>
</div>
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