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	<title>SANFOURCHE Jean-Paul « Traitement de texte et activités de lecture » - (…) - SPIRALE</title>
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– Spirale 3 (1990)</a> &gt; SANFOURCHE Jean-Paul « Traitement de texte et activités de lecture » -&nbsp;(…)
	
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				<abbr class="published" title="1996-02-29T23:00:00Z">mars 1996</abbr>
				
				<h1 class="crayon article-titre-529 surlignable entry-title"><img
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	alt="" /> SANFOURCHE Jean-Paul « Traitement de texte et activités de lecture » - Spirale 3 (1990)</h1>
				
				
				
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			<div class="crayon article-texte-529 texte surlignable clearfix"><a href="http://www.persee.fr/doc/spira_0994-3722_1990_num_3_1_1849" class="spip_out" rel="external">Lire l’article sur Persée</a>
Comment et à quelles conditions un logiciel de traitement de texte peut-il se constituer en un outil didactique d&#8217;aide à l&#8217;apprentissage de la lecture à l&#8217;école élémentaire ? La visée de cet article est de tenter de répondre à cette question, en sachant que toute proposition avancée demeure problématique et sujette à discussion. En ce domaine tout neuf, plus qu&#8217;en tout autre, aucune démarche ne saurait s&#8217;imposer comme définitive.</div>
		
			
			
		
			
			
	
			
			
			
			
			
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