Volkan FileManager

Back Back Up Advanced Editor

a:2:{s:9:"nom_cache";s:38:"569598e66e396383860525b1613c93d2.cache";s:6:"valeur";a:12:{s:9:"squelette";s:37:"html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0";s:6:"source";s:23:"squelettes/article.html";s:11:"process_ins";s:3:"php";s:11:"invalideurs";a:1:{s:5:"cache";s:38:"569598e66e396383860525b1613c93d2.cache";}s:7:"entetes";a:1:{s:12:"X-Spip-Cache";i:86400;}s:5:"duree";i:0;s:5:"texte";s:9315:"
<!DOCTYPE html>
<html dir="ltr" lang="fr" class="ltr fr no-js">
<head>
	<script type='text/javascript'>/*<![CDATA[*/(function(H){H.className=H.className.replace(/\bno-js\b/,'js')})(document.documentElement);/*]]>*/</script>
	<title>PETIOT Oriane &amp; DESBIENS Jean-François « L’expérience émotionnelle des (…) - SPIRALE</title>
	<meta name="description" content=" Lire l&#039;article R&#233;sum&#233; : La prise en compte des diff&#233;rences entre les sexes reste particuli&#232;rement probl&#233;matique dans le milieu scolaire. Par (&#8230;) " />
	<link rel="canonical" href="https://spirale-edu-revue.fr/Oriane-PETIOT-Jean-Francois-DESBIENS-L-experience-emotionnelle-des-filles-et" />
	<?php echo recuperer_fond( 'inclure/head', ['lang' => 'fr'], array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',9,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>
</head>

<?php echo recuperer_fond( 'inclure/header', ['lang' => 'fr'], array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',15,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>
	<?php echo recuperer_fond( 'inclure/nav', array_merge([
	'id_article' => '1514',
	'type-page' => 'article',
	'date' => '2026-08-26 23:46:19',
	'date_default' => true,
	'date_redac' => '2026-08-26 23:46:19',
	'date_redac_default' => true,
],['lang' => 'fr']), array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',16,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>
	
	<main class="main" role="main">
		
		<div class="wrapper hfeed">
		<div class="content hentry" id="content">
			<a href="https://spirale-edu-revue.fr/">Accueil</a> &gt; <a href="-Spiral-E-le-supplement-electronique-varia-">Spiral-E, le supplément annuel varia</a> &gt; <a href="-Spiral-E-2021-67-">Spiral-E 2021 / 67</a> &gt; PETIOT Oriane &amp; DESBIENS Jean-François « L’expérience émotionnelle des&nbsp;(…)
	
			<div class="cartouche clearfix">	
				<abbr class="published" title="2021-11-30T14:43:21Z">mardi 30 novembre 2021</abbr>
				
				<h1 class="crayon article-titre-1514 surlignable entry-title"><img
	src="local/cache-vignettes/L150xH238/rubon199-30f43-3-bf51b.jpg?1783968863" class='spip_logo' width='150' height='238'
	alt="" /> PETIOT Oriane &amp; DESBIENS Jean-François « L’expérience émotionnelle des filles et des garçons en EPS. Quelles relations avec le climat d’apprentissage perçu ? »

– Spiral-E (2021)</h1>
				
				
				
				</div>
			
			
			<div class="crayon article-texte-1514 texte surlignable clearfix"><a href="https://doi.org/10.3917/spir.hs5.0043" class="spip_out" rel="external">Lire l&#8217;article</a>
 Résumé : La prise en compte des différences entre les sexes reste particulièrement problématique dans le milieu scolaire. Par exemple, en EPS, les filles obtiennent de ma-nière récurrente de moins bons résultats que les garçons. Mais les déterminants de ces écarts sont encore peu connus. Cette recherche visait à documenter par questionnaire les perceptions de 420 élèves du secondaire (dont 231 filles) concernant leur expérience émo-tionnelle en EPS, en relation avec le climat d’apprentissage perçu. L’analyse a mis en évidence que si les perceptions des élèves étaient globalement positives, elles se révélaient aussi significativement différentes en fonction du sexe. Les filles ont rapporté des émotions plus négatives, ont exprimé une appréciation nettement moins favorable du climat d’apprentissage, et une implication moins intense et moins enthousiaste que les garçons. Des pistes sont formulées pour favoriser des émotions plus positives chez les filles, no-tamment en agissant sur les composantes du climat d’apprentissage. 
 Mots-clefs : expérience émotionnelle, sexe, climat d’apprentissage, Éducation Physique et Sportive.
Girls’ and boys’ emotional experience in physical education 
What are the relationships with the perceived learning climate ?
 Abstract : In PE, girls repeatedly obtain poorer results than boys. Moreover, the psychological determinants of these differences are still little studied in France from the students’point of view. This research aimed to analyze by questionnaire the perceptions of 420 high school students (including 231 girls) concerning their emotions felt in class, in relation to the learning climate and perceived engagement in PE. The analysis revealed that student perceptions were overall positive in PE. However, girls express a less favorable appreciation of the learning climate, feel more negative emotions, and report less intense and less enthusiastic engagement than boys. Suggestions are made to promote more positive emotions among girls, especially by acting on the components of the learning climate. 
 Keywords : emotional experience, sex, learning climate, physical education.
<h2 class="spip"> Spiral-E - Revue de Recherches en Éducation – 2021
Supplément électronique au N&#176; 67 (43-60)
</h2></div>
		
			
			
		
			
			
	
			
			
			
			
			
			<?php echo recuperer_fond( 'inclure/forum', ['id_article' => '1514',
	'lang' => 'fr'], array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',48,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>
			
	
		</div>
		</div>
	
	
		<aside class="aside" role="complementary">
		
			<?php echo recuperer_fond( 'inclure/navsub', ['id_rubrique' => '199',
	'lang' => 'fr'], array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',57,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>
			<?php
include_once("./" . _DIR_RACINE . "ecrire/balise/formulaire_.php");
if ($lang_select = "fr") $lang_select = lang_select($lang_select);
inserer_balise_dynamique(balise_FORMULAIRE__dyn('FORMULAIRE_RECHERCHE'), array('squelettes/article.html', 'html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0', '_principale', 58, 'fr'));
if ($lang_select) lang_select();
?>
	
			 
			
			<div class="menu">
				<h2>Dans la même rubrique</h2>
				<ul>
					
					<li><a href="Oriane-PETIOT-Jean-Francois-DESBIENS-L-experience-emotionnelle-des-filles-et" class="on">PETIOT Oriane &amp; DESBIENS Jean-François « L’expérience émotionnelle des filles et des garçons en EPS. Quelles relations avec le climat d’apprentissage perçu ? »

– Spiral-E (2021)</a></li>
					
					<li><a href="Stephanie-FRIGOUT-La-relation-educative-aux-prises-avec-les-prescriptions">FRIGOUT Stéphanie « La relation éducative aux prises avec les prescriptions institutionnelles Issues et/ou écueils d’une &#8220;position neutre&#8221; »

– Spiral-E (2021))</a></li>
					
					<li><a href="Alexis-BOUDREAULT-Julie-LEZARD-et-Frederic-GUAY-Efficacite-d-une-formation-en">BOUDREAULT Alexis, LEZARD Julie et GUAY Frédéric « Efficacité d’une formation en ligne pour les enseignants afin d’améliorer la gestion des comportements extériorisés »

– Spiral-E (2021)</a></li>
					
					<li><a href="Pascaline-TISSOT-Les-enjeux-subjectifs-d-une-competence-professionnelle">TISSOT Pascaline « Les enjeux subjectifs d’une compétence professionnelle. Réflexion autour de la compétence &#8220;Agir en éducateur responsable selon des principes éthiques&#8221; »

– Spiral-E (2021)</a></li>
					
				</ul>
			</div>
			
	
			
			</aside>
	</main>

<?php echo recuperer_fond( 'inclure/footer', array_merge([
	'id_article' => '1514',
	'type-page' => 'article',
	'date' => '2026-08-26 23:46:19',
	'date_default' => true,
	'date_redac' => '2026-08-26 23:46:19',
	'date_redac_default' => true,
],['self' => 'Oriane-PETIOT-Jean-Francois-DESBIENS-L-experience-emotionnelle-des-filles-et',
	'lang' => 'fr']), array("compil"=>array('squelettes/article.html','html_43b51a10fd85a815297c31ac0ba5e6a0','',69,$GLOBALS['spip_lang'])), _request('connect') ?? '');
?>

</div>
</body>
</html>
";s:5:"notes";s:0:"";s:8:"contexte";a:6:{s:10:"id_article";s:4:"1514";s:9:"type-page";s:7:"article";s:4:"date";s:19:"2026-08-26 23:46:19";s:12:"date_default";b:1;s:10:"date_redac";s:19:"2026-08-26 23:46:19";s:18:"date_redac_default";b:1;}s:12:"lastmodified";i:1787780779;s:2:"gz";b:0;s:3:"sig";i:1659613032;}}