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Articles téléchargeables
- Karine MILLON-FAURE, Laurent THEIS, Jeannette TAMBONE, Jeanne KOUDOGBO, Teresa ASSUDE & Valérie HAMEL « Appropriation par un enseignant d’un dispositif d’aide pour l’enseignement des mathématiques » (Spiral-E 2018)
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Isabelle JOING, Olivier VORS, Clément LLENA & François POTDEVIN
« Se sentir bien dans chacun des lieux de l’espace scolaire au collège.
Le rôle de l’autonomie, de l’appartenance sociale, de la perception du lieu et du sentiment de sécurité »
(Spiral-E 2018) - Annabelle GRANDCHAMP, Jacques MÉARD et Grégory QUIN « Analyse de l’évolution des pratiques évaluatives en éducation physique. Revue de littérature » – Spiral-E 2018
- Patrice Galle « Ce que disent des collégiens sourds ou malentendants et leurs parents sur le déroulement de la scolarité » - Spiral-E 2017
- Karine Molvinger « La mise en œuvre d’une démarche d’investigation à l’école élémentaire. Une étude de cas » - Spiral-E 2017
- Manel Barouni, Saida Aroua, Fethi Mellouli, Mohamed Bejaoui & Salem Abbes « Les modèles explicatifs de causalité de la beta-thalassémie majeure. Piste didactique pour une meilleure éducation du patient » - Spiral-E 2017
- Sabine de Bosscher, Vanessa Fournier & Laurent Carton « Notation en français et en mathématiques en cycle 3. Quelle influence du sexe de l’élève et de l’enseignant-e ? » – Spiral-E 2017
- SPIRALE est sur Persée
- Évald Maillet « Esquisse d’une théorie politique de l’image proliférante à destination des éducateurs. Comment vivre ensemble au temps des écrans ? » - Spiral-E 2017
- COLIN Philippe « Enseignement et vulgarisation scientifique : une frontière en cours d’effacement ? Une étude de cas autour de l’effet de serre » (Spirale 48 - 2011)
- CRAHAY Marcel « Observer, réguler, conceptualiser et échanger : quatre axes pour une formation pratique des enseignants » (Spirale 8 - 1992)
- André SCALA « L’avenir de la philosophie en IUFM » (Spirale 8 - 1992)
- Jacqueline BIDEAUD « Image mentale et fonctionnement cognitif. Un point de vue développemental » (Spirale 3 - 1989)
- Brigitte PETERFALVI et Anne VERIN « Traduction de textes en schémas » (Spirale 2 - 1989)
- Annette BÉGUIN « Les bons conteurs sont-ils toujours de beaux menteurs ? » (Spirale 9 - 1993)
- Christian LOOCK « Entre fuite est combat. Parcours en littérature de jeunesse » (Spirale 9 -1993)
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Julien DESPOIS, Amaël ANDRE, Pascale DENEUVE et Benoit LOUVET
« Etude de la dynamique d’interaction “enseignant-élève porteur de troubles du spectre autistique” à la maternelle » – Spiral-E 2016
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Laurence JOSELIN & Laure PELBOIS
« Inclusion scolaire des filles et des garçons dans la littérature de jeunesse » – Spiral-E 2016
- MESSAOUI Anita « Les pratiques informationnelles individuelles et collectives des enseignants d’un collège rural. Une enquête exploratoire » – Spiral-E 2016
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Amélie DUGUET, Marielle LE MENER et Sophie MORLAIX
« Les déterminants de la réussite à l’université Quels apports de la recherche en Éducation ? Quelles perspectives de recherche ? »
Spiral-E 2016
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CORBIN-MÉNARD Jocelyne
« Comparaison des métiers de school librarians japonais et français.
Vers la caractérisation des contours de la fonction enseignante contemporaine » –Spiral-E (2016)
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BARROCA-PACCARD Marco
« Biodiversité et recomposition disciplinaire en SVT » – Spiral-E 2015
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WILLAME Bénédicte & SNAUWAERT Philippe
" Les difficultés rencontrées dans l’apprentissage du concept de concentration en chimie " – Spiral-E 2015
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GRANCHER Céline, SCHNEEBERGER Patricia et LHOSTE Yann
"Vers la caractérisation de processus d’acculturation scientifique à l’école primaire" - Spiral-E
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EL HAGE Suzane
« Corrélation entre le système d’activité d’un enseignant de physique hors classe et son activité en classe » – Spiral-E (2015)
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GOUJON Catherine
« Jeux d’enseignement/apprentissage sur un lieu de médiation scientifique. Une étude de cas sur les sables mouvants » – Spiral-E
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DESSART François et TRIQUET Éric
« Médiation géologique de terrain. Explorer "le réel de terrain" et problématiser les événements grâce au récit » – Spiral-E 2015
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FARZA Lynda
« Impact d’une approche d’enseignement/apprentissage mixte sur les résultats des apprenants. Cas d’un cours de bases de données » – Spiral-E (2015)
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THIERY Nathalie et FRANCIS Véronique
« Figures et représentations de l’enfant noir dans les albums pour la jeunesse » – Spiral-E (2015)
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GARDIES Cécile et VENTURINI Patrice
« Analyse didactique d’une séance d’enseignement sur le concept "document" » – Spiral-E (2015)
- CONNAC Sylvain « Freinet, Profit, Oury, Collot : quelles différences ? » - Spirale 45 (2010)
- HUBERT Bruno « La pédagogie comme alternative. Vers une redéfinition du champ pédagogique » - Spirale 45 (2010)
- ROQUET Pascal et ALBINI Danièle « L’alternance à l’épreuve de l’institutionnalisation : une question de sens ? » - Spirale 45 (2010)
- CASANOVA Rémi et AUDEBRAND Fabrice « La pédagogie de l’oralité, une pédagogie alternative nécessaire et évidente en Corse ? » - Spirale 45 (2010)
- CREUZET Véronique et PASA Laurence « L’écriture inventée : que signifie écrire une lettre pour une syllabe ? » - Spirale 44 (2009)
- CUSSAC POMEL Jocelyne « L’enfant apprenti-scripteur… de l’autocopie à l’auto-langage » - Spirale 44 (2009)
- EZ-ZAHER Ahmed « Le rôle de la conscience syllabique dans l’apprentissage de la lecture en arabe » - Spirale 44 (2009)
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LAPOSTOLLE Guy et GENELOT Sophie
« Petite histoire d’une expérience innovante dans l’académie de Dijon. Du rôle du chef d’établissement dans la naissance, l’installation et la diffusion d’une pratique de "classes sans note" (2006 à 2014) » – Spiral-E (2015)
- MOUGENOT Lucie et DUGAS Éric « Formation et pratique des enseignants. Regard porté sur l’évaluation en EPS » – Spiral-E 2014
- BARRÈRE Anne « Les forçats de l’école. Réflexion sur la valeur du travail au lycée » - Spirale 22 (1998)
- SOLÈRE-QUÉVAL Sylvie « Réflexions pour un éloge de l’altération » - Spirale 27 (2001)
- FUGIER Pascal « Le principe de neutralité axiologique et le rapport au savoir scientifique des sociologues » - Spiral-E 2013
- PELLETIER Liliane « Des médiations à l’indépendance en production de textes. Le cas des centres de lecture-écriture de La Réunion » – Spiral-E 2013
- DANVERS Francis et OBAJTEK Sylvain « Le rapport des enseignants-chercheurs à l’égard des missions d’aide à l’orientation, soutien d’une éducation à l’orientation à l’Université ? » - Spiral-E 2013
- Spirale baisse ses tarifs institutionnels et propose une nouvelle offre pour les étudiants et les enseignants
- ZIMMERMANN Philippe, FLAVIER Éric et MÉARD Jacques « L’identité professionnelle des enseignants en formation initiale. Dépasser la polysémie du concept pour interroger sa pertinence » - Spiral-E 2012
- EL KHOURY Reine, BOUJAOUDE Saouma et EL HAGE Fadi « Étude exploratoire des points de vue épistémologiques des enseignant(e)s universitaires de sciences. Cas d’une Faculté de sciences libanaise et francophone » – Spiral-E 2014
- LALAGÜE-DULAC Sylvie « Le rôle du langage dans la construction de savoirs historiques sensibles et de compétence éthiques » Spiral-E 2012
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« École, citoyenneté, laïcité »
Débat entre Joël ROMAN et Charles COUTEL organisé par P. CANIVEZ et D. DESVIGNES - Spirale 7 (1992) - LOEFFEL Laurence « La morale laïque, morale des temps modernes ? » - Spirale 39 (2007)
- HAMON Dany « Le sens des dispositifs d’enseignement-apprentissage instrumentés par les TICE pour les collégiens » – Spiral-E 2012
- DEBARBIEUX Éric « Pourquoi pas une bonne fessée ? » - Spirale 37 (2006)
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Virginie RUPPIN
« Les arts plastiques en France : une discipline scolaire en mutation »
Spirale 58 - 2016) -
Jean-Marc LANGE
« Enseigner des savoirs incertains, hybrides et complexes. Quelles mutations professionnelles pour les enseignants ? »
Spirale 58 - 2016) -
Audrey DESTAILLEUR
« Reconfiguration disciplinaire et pratiques de philosophie à l’école en France
Effets de l’émergence de nouveaux dispositifs sur des disciplines scolaires »
(Spirale 58 - 2016) -
Thierry PHILIPPOT et Philippe CHARPENTIER
« Les mutations de la géographie scolaire à l’école primaire en rance. Entre prescriptions et pratiques d’enseignement »
(Spirale 58 - 2016) -
Louis LEVASSEUR et Marion SAUVAIRE
« L’enseignement, le développement des compétences et la formation du sujet au Québec
Exemples de la philosophie et du français au collégial et de l’histoire au secondaire »
(Spirale 58 - 2016) -
Laure MINASSIAN et Catherine DUMOULIN
« Inclusion scolaire et recompositions disciplinaires. Une comparaison chez les enseignants entrants dans le premier degré en France et au Québec »
(Spirale 58 - 2016) -
Véronique LEMOINE
« Dix ans de perspective actionnelle en didactique des langues (2005-2015)
Entre injonctions ministérielles et convictions enseignantes en primaire français et allemand »
(Spirale 58 - 2016) -
Joël LEBEAUME et Abdelkrim HASNI
« La technologie prescrite à l’école en France et au Québec. Aperçu historique et mutations contemporaines (1960-2015) »
(Spirale 58 - 2016) -
Cosme J. GÓMEZ CARRASCO et Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
« Développement et évaluation des compétences historiques dans les manuels scolaires. Une étude comparative France-Espagne »
(Spirale 58 - 2016) -
Michèle DELL’ANGELO-SAUVAGE , Marie-Claude BERNARD et Sandrine DE MONTGOLFIER
« Analyse des enjeux relatifs au vivant dans les programmes scolaires français et québécois »
(Spirale 58 - 2016) -
Isabelle HARLÉ
« Analyse de reconfigurations disciplinaires les apports de la didactique à la sociologie »
(Spirale 58 - 2016) -
Virginie ALBE
« Mutations » de l’éducation scientifique ? Défis d’un renouvellement épistémologique : mouvements STS et étude de « controverses »
(Spirale 58 - 2016) - BUTLEN Denis et PEZARD Monique « Une contribution à l’étude des rapports entre habiletés calculatoires et résolution de problèmes numériques à l’école élémentaire et au début du collège » - Spirale 31 (2003)
- PONS-DESOUTTER Martine « L’accompagnement à la scolarité en quête de professionnalisation ? » - Spiral-E 2011
- FRIER Catherine « Regards croisés sur la question du partenariat dans le domaine de l’accompagnement à la scolarité » – Spiral-E 2011
- MAHAMAT Alhadji « La pratique de l’approche par compétences dans les écoles primaires d’application (EPA) de la ville de Kousseri (Région de l’Extrême-nord/Cameroun) » - Spiral-E 2011
- SAEMMER Alexandra « L’intégration des pratiques créatives dans l’enseignement de la culture informationnelle » - Spiral-E 2011
- ANDRÉ Amaël, DENEUVE Pascale et CARPENTIER Christophe « Impact de l’apprentissage coopératif sur les relations entre les élèves de l’enseignement général et ceux des classes spécialisées en fonction de la référence culturelle de 2 activités physiques sportives et artistiques enseignées au collège » – Spiral-E 2011
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