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Marie ANDRYS & Vanessa LENERAND
Observer l’éducation inclusive des enfants avec des éducateurs Comparaison dans les secteurs de la petite enfance en Hauts de France et du médico-social en Martinique"

Spirale (65-2. 2020)

Cairn

Résumé : Notre recherche, mobilisant l’observation en situation à partir de l’activité des éducateurs, questionne le processus de l’éducation inclusive dans deux contextes : le milieu de la petite enfance en Hauts de France et le secteur médico-social en Martinique, milieux à la fois proches et éloignés. La présence des éducateurs a une influence sur l’inclusion des enfants, quelle que soit leur particularité, au sein des différents espaces de vie.
Mots-clefs : éducation inclusive, recherche comparative, éducateurs, activité, enfants, observation.

Oberving children’s inclusive education with educatorsRetour ligne automatique
Comparing young children’s treatment in Hauts de France and health and social services in Martinique

Abstract : Our research, mobilizing situational observation from the activity of educators, questions the process of inclusive education in two contexts : the sector of the early childhood in the north of France and the medical-social sector in Martinique, environments both close and distant. The presence of educators has an influence on the inclusion of children, whatever their particularity, within the different living areas.
Keywords : inclusive education, comparative research, educators, activity, children, observation.

Spirale - Revue de Recherches en Éducation – 2020 N° 65-2 (113-124)

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