Spirale 38 Les langues à l’école (2006)

SPIRALE 38 - 2006

LES LANGUES À L’ÉCOLE

Coordination : Françoise DELPY

Françoise DELPY Présentation (3-10)

Diana-Lee SIMON Dépassées ou déplacées ? Ces zones de résistance deviennent-elles les nouveaux défis des langues à l’école ? Recherches et pratiques innovantes (11-26)

Martine KERVRAN Pourquoi et comment faire appel à la diversité des langues du monde à l’école primaire (27-35)

Lucile CADET, Florence REMY-THOMAS et Marion TELLIER Vers une didactique du français transversale et ouverte sur le fonctionnement des langues en classe d’initiation (CLIN) (37-52)

Jacques BEAUCAMP Pour une pratique consciente de l’oral au service du développement de la compétence de compréhension en LVE (53-62)

Dominique DELASALLE Quelle évaluation en anglais à l’école élémentaire ? (63-79)

Malgorzata PAMULA L’expérimentation contrôlée du Portfolio européen des langues 5PEL) pour les enfants de 6-10 ans dans le contexte scolaire polonais (81-91)

Prisca SCHMIDT Le théâtre comme art d’apprentissage de la langue étrangère (93-109)

Enrica PICCARDO Les TIC et les langues à l’école primaire : pour une démarche créative (111-121)

Gilles FORLOT Des pratiques aux stéréotypes sociolinguistiques d’étudiants professeurs. Résultats préliminaires d’une enquête et pistes de recherche (123-140)

Françoise DELPY L’enseignement-apprentissage de l’allemand au cycle 3 : quand l’enseignante est une locutrice native (141-150)

Livres reçus (151-153)