Spiral-E 2019

Anne Leclaire-Halté & Marie-José Gremmo
La date au CP : un rituel ? et pour quels apprentissages ? (3-20)

Olivier Lebreton
Compréhension des problèmes arithmétiques additifs à plusieurs étapes
et stratégies de résolution chez des élèves de cycle 3
impact de la formulation des sous-buts et du niveau hiérarchique des items
(31-37)

ISSN 2118-724X

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