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Spirale 47 "La culture de l’expression" (2011)

Dernier ajout : 30 janvier 2011.

Coordination : Sophie Statius

Commander

Sophie STATIUS
Présentation (3-14)

Jean-Louis CHISS
Langage, société et école : de quelques considérations
sur la « culture de l’expression » (15-19)

Myriam LEMONCHOIS
Culture de l’expression et didactique des arts plastiques au Québec (21-31)

Pierre STATIUS
Culture de soi et expression de soi :
critiques philosophiques et anthropologiques
(33-44)

Éric DUBREUCQ
Expression, inculcation et éducation :
de l’art de devenir soi-même
(45-63)

Valérie BARRY
Expression personnelle et conceptualisation de la langue à l’école :
modalités d’articulation pour un groupe d’élèves
aux capacités verbales diversifiées
(65-78)

Pierre SÉMIDOR
La genèse d’un habitus orthographique :
un objectif pour l’enseignement de l’écriture au CP ?
(79-95)

Éric DUMAÎTRE
Quelques variantes d’un lieu commun pédagogique :
la formation de l’esprit par l’étude des Lettres
(97-121)

Sophie STATIUS
« Tu me manques graves » :
la comédie sentimentale
(123-135)

12 propositions ont été reçues pour ce numéro de Spirale. Après expertise en double aveugle et révision, 8 ont été acceptées. Les expertises ont été réalisées par Philippe Baryga, Annette Béguin-Verbrugge, Dominique Guy Brassart, Cécile Carra, Rémi Casanova, Isabelle Delcambre, Jean-François Goubet, Jean Heutte, Guy Legrand, Régis Malet, Maria Pagoni.

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Spirale 47 "La culture de l’expression" (2011)

Coordination : Sophie Statius

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Sophie STATIUS
Présentation (3-14)

Jean-Louis CHISS
Langage, société et école : de quelques considérations
sur la « culture de l’expression » (15-19)

Myriam LEMONCHOIS
Culture de l’expression et didactique des arts plastiques au Québec (21-31)

Pierre STATIUS
Culture de soi et expression de soi :
critiques philosophiques et anthropologiques
(33-44)

Éric DUBREUCQ
Expression, inculcation et éducation :
de l’art de devenir soi-même
(45-63)

Valérie BARRY
Expression personnelle et conceptualisation de la langue à l’école :
modalités d’articulation pour un groupe d’élèves
aux capacités verbales diversifiées
(65-78)

Pierre SÉMIDOR
La genèse d’un habitus orthographique :
un objectif pour l’enseignement de l’écriture au CP ?
(79-95)

Éric DUMAÎTRE
Quelques variantes d’un lieu commun pédagogique :
la formation de l’esprit par l’étude des Lettres
(97-121)

Sophie STATIUS
« Tu me manques graves » :
la comédie sentimentale
(123-135)

12 propositions ont été reçues pour ce numéro de Spirale. Après expertise en double aveugle et révision, 8 ont été acceptées. Les expertises ont été réalisées par Philippe Baryga, Annette Béguin-Verbrugge, Dominique Guy Brassart, Cécile Carra, Rémi Casanova, Isabelle Delcambre, Jean-François Goubet, Jean Heutte, Guy Legrand, Régis Malet, Maria Pagoni.

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