Spiral-E 2009 (supplément à Spirale 43)

Spiral-E - 2009

VARIA

Editeur : Dominique Guy BRASSART

Bruno PERRAULT, Alain DUBUS et Dominique Guy BRASSART
Évaluation du sentiment d’efficacité professionnelle de professeurs novices par la méthode des saynètes valuées (1-22)

Johanne MASCLET
A propos des représentations sociales « du Droit » chez des collégiens, des enseignants et des juristes. quels enjeux ? (23-44)

Michel FABRE et Agnès MUSQUER
Quels outils pour la problématisation ? Analyse d’une banque de situations-problèmes (45-68)

Sophie STATIUS
La rapport à la langue contemporain : éléments de réflexion pour un concept (63-83)

Frédéric CAUMONT
Le fantasme de formation spéculaire et son incidence sur le processus éducatif. Une investigation clinique du désir de former chez une enseignante d’école élémentaire (85-97)

Martine JANNER-RAIMONDI
Les Programmes Personnalisés de Réussite Éducative : entre injonction de réussite et développement professionnel (99-114)

Pierre STATIUS
Éducation et démocratie : analyse d’une tension (115-127)

Loïc PULIDO
Le discours de maîtres de cours préparatoires sur leurs pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture (129-136)

14 propositions reçues, 6 refusées après expertise en double aveugle.
Ont contribué à l’expertise : Gilles Baillat, Anne Barrère, Annette Béguin, Jean François Berthon, Dominique Guy Brassart, Jean Paul Bronckart, Cécile Carra, Rémi Casanova, Jean Pierre Chevalier, Joelle Delattre, Alain Dubus, Michèle Guigue, Jean heutte, Joël Lebeaume, Guy Legrand, Maria Pagoni, Natalie Salagnac, Jean Claude Sallaberry, Nicole Tutiaux-Guillon.