PICCARDO Enrica « Les TIC et les langues à l’école primaire : pour une démarche créative » - Spirale 38 (2006)

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Résumé : L’article présente une réflexion sur les enjeux de l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues étrangères à de jeunes apprenants. La perspective adoptée questionne la démarche d’écriture insérée dans une pédagogie de projet et examine dans quelle mesure et pourquoi cette activité pourrait devenir un facteur de motivation pour l’apprenant et favoriser ainsi un « désir d’apprendre » en dépassant une vision purement instrumentale de la langue étrangère. La réflexion proposée s’appuie sur l’expérience de l’auteur en tant que formateur d’enseignants. La démarche présentée a fait l’objet de stages spécifiques en formation initiale et continue avant d’être mise en œuvre dans les classes.
Mots-clés : Créativité, TIC, écriture, pédagogie de projet, perspective actionnelle, rôles.

SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 2006 N° 38 (111-121)

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