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MEVEL Yannick « Définitions et exemples d’utilisation du récit de vie professionnelle en formation d’enseignants » - Spirale 24 (1999)

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Résumé : Cet article présente les principes pour la construction de protocoles et d’outils de mobilisation du Récit de Vie Professionnelle en formation d’enseignants élaborés dans un groupe de recherche qu’animent l’auteur et Nicole Bliez-Sullerot au sein de l’IUFM Nord-Pas de Calais. Il s’appuie sur quelques définitions et débouche sur trois exemples de protocoles illustrés par cinq mini-récits.
Mots-clés : Récit de Vie Professionnelle, Formation, Pratique, Longue durée, Archéologie de pratique, Ligne de Vie Professionnelle.

SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 1999 N° 24 (103-127)

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