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septembre 2008

SALLABERRY Jean-Claude « La représentation et le geste » - Spirale HS4 (2005)

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 Résumé :  Dans un premier paragraphe, cet article explore l’hypothèse selon laquelle toute pragmatique de situation (toute possibilité de dégager une marge de manoeuvre) suppose pour l’acteur une capacité à modéliser la situation. Le deuxième paragraphe milite pour une grande théorie de la représentation, fondée sur une conception interactionniste. Le troisième paragraphe, enfin, fait le point sur la question de la catégorisation des représentations. Les apports des sciences cognitives amènent à situer la représentation par rapport au geste et à mieux intégrer les propositions de Bruner.
 Mots-clefs :  représentation, geste, pragmatique.

 Abstract :  In a first section, this paper explores an assumption : any pragmatics of situation (any possibility to liberate a margin of action) presupposes for the actor an ability to modelise the situation. The second section militates in favour of a great theory of representation, built on an interactionnist conception. The third section deals with representation categorization. The contributions of cognitive science situates representation as regard to gesture and allows the integration of Bruner’s propositions.
 Keywords :  representation, gesture, pragmatics.

SPIRALE - Revue de Recherches en Éducation - 2005 HS4 (5-33)