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Jean-Daniel ROHART « LA FORMATION DES MAITRES, VERS UNE MEILLEURE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES » – Spirale 8 (1992)

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En tant qu’enseignants, nous sommes quotidiennement, et parfois
douloureusement, confrontés aux changements profonds qu’a subis la relation éducative, par rapport à l’époque où nous étions nous-mêmes élèves ou étudiants, ou à celle, plus proche, de nos débuts dans la carrière enseignante.
L’idée semble peu à peu s’imposer qu’une haute maîtrise des savoirs, pour essentielle qu’elle soit, ne suffit plus à assurer leur transmission dans des conditions optimales, garantissant un relatif succès sur le plan pédagogique.
De nouveaux savoirs, de nouvelles compétences s’avèrent désormais nécessaires, qui appartiennent plus à la sphère de l’être et de l’éthique, qu’à celle du pur savoir intellectuel et académique.

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