Pierre MAS "LA RESISTANCE AU « REEL » DE L’ELEVE-MAITRE" – Spirale 8 (1992)

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Après un travail en classe, l’élève-maître a sous les yeux, grâce à la video, la leçon qu’il vient d’assurer ; comment résiste-t-il à ce qu’il voit ?
Cette étude ne porte pas sur les raisons qui poussent l’élève-maître à résister à sa formation. Elles sont évidentes : difficulté à percevoir ou à admettre l’objectif du formateur, distance trop grande entre l’objectif de l’enseignant et les compétences de l’apprenant, sentiment d’être refusé, agressé, etc...
Le projet de cette étude est de relever les points de résistance, les stratégies mises en œuvre.

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